美术与环境 第4课 神奇的科幻画 教案2

神奇的科幻画 1教学目标 知识与技能知识:学习用绘画形式表现科学幻想的内容,能画之有物,异想天开。 方法与过程:通过欣赏、讨论把自己大胆的想法用绘画的方式表现出来。 情感态度价值观情感态度价值观:加深对宇宙航天的了解,增强对地球环境保护的意识。培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。 2学情分析 学习用绘画形式表现科学幻想的内容,能画之有物,异想天开。科学幻想可以涉及从天到地,从陆地到海洋,从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等。具体的说可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面。 3重点难点 教学重点:认识、了解科幻画,运用所学知识画科幻画。 教学难点:科幻画的创作临摹、构图、主题色彩的艺术性。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】科幻画　　 ? 导入新课。 看问题,说一说。(看大屏幕,出示问题。) 1、师问:同学们,你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物?(学生讨论后回答) 2、师结:大家都说得非常好,比如像小鸟一样飞行是人类一直 以来追求的幻想,飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想,近日我国研制的神州七号顺利返行,实现了我们中国人的飞天梦。只要我们共同努力,昨天的幻想,正在成为今天的现实;而今天的幻想可能是明天的现实。 3、今天就来学习第4课《科幻画》。(板书课题) 三、讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课。 1、什么是“科幻画”?(出示问题、学生讨论。) 2、教师从表面总结讲解什么是科幻画: 科(科学) 幻(幻想) 画(绘画) 符合科学原理发明 创造对未来世界的奇思妙想 用绘画形式表达出来 3、教师介绍科幻画的重要性: 人类社会发展史也是一部科技创新的历史。由于发明创造的不断出现,人类社会生活和生产条件一天天改善,才使我们能够享受到今天的现代文明。 4、了解“科幻画”的适用范围: 科学幻想可以涉及从天到地,从陆地到海洋,从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等。具体的说可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面。 5、欣赏科幻画作品。 出示范图1 生:欣赏,举手发言。 师:这幅画表现的是我们未来的都市会是什么样子?楼房可能更高,交通工具可能变成飞机…… 出示范图2 生:欣赏,举手发言。 师:这是一幅剪贴画,天气越来越冷,怎样解决寒冷的问题呢?作者设计了一个服装充热机…… 出示范图3 生:欣赏,举手发言。 师:新一代的救援飞机可能就是这样……,911后专为高楼设计的。 出示范图4 生:欣赏,举手发言。 师:估计长头发的同学都想这样吧…… 出示范图5 生:欣赏,举手发言。 师:我看海洋公园可以不用在建了,做一些这样的游览船就可以了,环保、方便、实用…… 出示范图6 生:欣赏,举手发言。 师:如果像小作者画的这样,我们的地球就是我们的故乡了,可以随意的在太空中穿梭了…… 出示范图7 生:欣赏,举手发言。 师:新型的空中游乐园即将诞生了,人的手是可以创造万物的…… 出示范图8 生:欣赏,举手发言。 师:土地资源这样划分可能会更合理…… 出示范图9 生:欣赏,举手发言。 师:太空酒店应该是个不错的休闲娱乐的地方…… 出示范图10 生:欣赏,举手发言。 师:如果我们可以控制陆地移动,火山在爆发的时候我们也不用害怕了…… 出示范图11 生:欣赏,举手发言。 师:这样的耕作土地大家估计是第一次见到吧…… 出示范图12 生:欣赏,举手发言。 师:与外星人对话可能是我们 ... ...