3.1.2《保护环境与生态文明》课件+教学设计+素材

粤教版道德与法治九年级《保护环境与生态文明》教学设计 课题 《保护环境与生态文明》 单元 三 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 知识目标：理解我国实行节约资源、保护环境基本国策的原因和具体的做法；理解生态文明的内涵，掌握生态文明的重要性；了解美丽中国的目标。 能力目标：提高学生对生态文明建设的理解，理解美丽中国建设的必要性；增强学生深入思考问题，分析问题的能力。 情感态度价值观目标：增强学生责任感，自觉践行低碳生活，为美丽中国建设作出自觉地贡献。 重点 深入理解生态文明建设的重要性 难点 如何才能更好的建设美丽中国? 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示三幅网友制作的雾霾图 通过网友的调侃导入新课教学。 讲授新课 第二节 环境保护与生态文明 1、我国的资源状况 出示两个我国资源情况的表格 问：表格说明了什么？ ———自然资源总量大、种类多；人均占有量少 材料：我国的资源开发和利用状况 ———资源利用率不高,开发难度大 总结我国的资源特点： 资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。 2、我国的环境状况 问：你生活的地区有哪些环境问题？学生回答 教师列举 见课件 总结我国的环境状况： 从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 问：这些环境问题有怎样的危害？ （1）威胁生态平衡 （2）危害人类健康 （3）直接制约着我国经济和社会的可持续发展 保护环境的法律：《环保法》《环境保护税法》 3、生态文明 （1）目的：为了实现经济社会可持续发展 （2）内涵：生态文明是人类文明的一种形态，强调用更文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系，从而实现经济社会可持续发展的长远目标。 （3）地位：生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。 （4）作用：只有加强生态文明建设，我们的人民才能够喝上干净的水，呼吸新鲜的空气，才能听见春天的鸟鸣，看见秋日的繁星，才能生活在一个美丽的中国。 视频《美丽中国说》 4、建设美丽中国 问：我国努力建设美丽中国有什么重要意义？ （1）有利于缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然和谐发展。 （2）有利于真正贯彻落实科学发展观和可持续发展战略，实现中华民族永续发展。 （3）有利于增强人们保护环境和节约资源意识，建设节约资源型和环境友好型社会。 （4）有利于建设和谐社会、全面建成小康社会和实现中华民族的伟大复兴。 （5）有利于为人民群众创造良好的生产生活环境，过上幸福生活。 问：怎样建设美丽中国？ 国家：①坚持实施可持续发展战略和节约资源、保护环境的基本国策； ②大力推进科技创新，发展循环经济和节能环保立业； ③加大环境执法力度，严惩损害生态文明建设的行为； ④政府要在全社会培育尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。 企业：①遵守法律法规； ②加大研发力度，推动技术升级，降低生产能耗； ③自学承担社会责任，不以牺牲环境为代价追求利润。 个人：①树立环保节能意识，选择低碳生活方式； ②从身边小事做起，节约每一滴水，每一度电； ③积极宣传节能环保知识，积极参加节约资源、保护环境的公益活动。 思考建设美丽中国的意义及怎样建设美丽中国 锻炼学生的思维能力，增强他们的责任感。 课堂小结 美丽中国，是环境之美、时代之美、生活之美、社会之美、百姓之美的总和，是世界视野、国家高度和百姓感受的统一。而建设美丽中国，核心就是要按照生态文明要求，通过生态、经济、政治、文化及社会五位一体的建设，实现人民对“美好生活”的追求，实现民族伟大复兴的“中国梦”。 课后请你为建设美丽校园向全校同学起草一份倡 ... ...