树之歌课件（含媒体素材） ( 48张PPT )

课件48张PPT。2 树之歌会认15个生字，会写10个生字。学习目标12了解木字旁，并能列举学习过的带木字旁的字。3正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4理解课文内容，初步认识各种树木，了解各种树木的特点和生长习性。 会认的字 生字学习 会写的字 多音字 柏 形近字 杨（yánɡ）杨树　百步穿杨 扬（yánɡ）飘扬　神采飞扬 壮（zhuànɡ）壮烈　壮志凌云 状（zhuànɡ）状态　奇形怪状 桐（tónɡ）梧桐　桐油 洞（dònɡ）洞口　洞天福地 枫（fēnɡ）枫树　枫林 讽（fěnɡ）讽刺　冷嘲热讽公（gōnɡ）公开　大公无私 松（sōnɡ）松树　轻轻松松 柏（bǎi）柏树　苍松翠柏 泊（bó）漂泊　淡泊名利 棉（mián）棉花　棉被 绵（mián）连绵　绵里藏针 杉（shān）水杉　杉树 衫（shān）衬衫 长衫花（huā）花朵　百花齐放 化（huà）化学　千变万化 桂（guì）桂花　丹桂飘香 挂（guà）牵挂　不足挂齿词语学习北疆：北方的边疆地区。 造句：战士们守卫着祖国的北疆。 活化石：指孑（jié）遗生物，如大熊猫和水 杉。也指某些在地质年代就已出现， 至今仍广泛分布的生物。 造句：银杏树被称为植物活化石。 词语理解 反义词 高———（矮） 暖———（寒） 开花———（凋谢）　香———（臭） 课文朗读点击即可播放 1.仔细观察课文中的生字，你有什么发现呢？ 整体感知 课文里有很多木字旁的字。它们大部分是左右结 构的，也有上下结构的，比如“杏”。 2.你知道木字旁的字跟什么有关吗？你还知 道哪些木字旁或与“木”意义相关的字？ 木字旁的字一般与植物、木头、木制品有关。 木字旁的字还有：桃、橙、柳、桔、梨、栏、柱、杆、村、林、板、柜、森。 3.这首儿歌主要写了什么？ 儿歌里写了很多树木。 1.第一句写了几种树木？这些树木有什么特点？课文解读 写了杨树、榕树、梧桐树。 特点：杨树很高，榕树的枝干比较粗壮， 梧桐树的树叶像手掌。 杨树高榕树壮梧桐树叶像手掌 2.第二句写了几种树木？这几种树木有什么特点？ 写了枫树、松树、柏树。 特点：枫树的树叶到了秋天会变红；松树和柏树的树叶一年四季都是绿的，不发生变化。 枫树秋天叶儿红松柏四季披绿装柏树知识拓展：为什么松柏能够终年长青？ 普通的树木在气候不适宜的时候（比如寒冷、 干燥），因为叶子面积较大，表面没有蜡质的薄 膜而导致水分散失快，不易生存，所以在秋冬季 会变黄，落叶。而松树、柏树、冬青等，由于叶 子尖细或者表面有蜡质层，水分不易散失，所以 在严酷的环境下仍然可以正常生存，所以不会落 叶，四季长青。 3.第三句写了几种树木？它们各有什么特点？ 写了木棉和桦树。 特点：木棉树喜欢温暖，生活在我国的南方；桦树经得住严寒，生活在我国的北方边疆。木棉喜暖在南方桦树耐寒守北疆 4.第四句写了哪些树木？分别有什么特点？ 写了银杏、水杉、金桂。 特点：银杏和水杉的寿命很长，被称为植物活化石；金桂开的花是黄色的，香气浓郁，十分怡人。 银杏水杉金桂开花香满院1.梧桐树叶像手掌。(比喻) 2.松柏四季披绿装。(拟人) 3.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。(拟人) 佳句积累1.与树木有关的古诗。 绿树村边合，青山郭外斜。 ———(唐)孟浩然《过故人庄》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ———(唐)杜牧《山行》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ———(唐)杜甫《绝句》 拓展延伸2.爱护花草树木的儿歌。 草儿绿，花儿香，蝴蝶飞舞蜜蜂忙。 花草香，花草美，我给花草浇浇水。 树儿高，树儿壮，挡风挡雨遮阴凉。 从小爱护花草树，人人有责请记住！ 树木是氧气制造厂，是粉尘净化机，是杀菌 能手，还是天然空调。树木可以调节气候、净化 空气、防风降噪，是地球家园的保护伞。同学们， 让我们一起认识树木，了解树木，保护好 ... ...