第11课 古代日本 高效训练 速提能 选择题 1、假设你是一名7世纪中期从唐朝回到日本大和的遣唐使，你想向天皇介绍当时唐朝的社会状况，帮助他进行改革。你能见到的是哪位天皇( ) A.孝德天皇 B.昭和天皇 C.孝明天皇 D.明治天皇 2、孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出；日本通过……三次“开国”，成功实现了……社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（ ） A.大化改新 B.伯里克利改革 C.孝文帝改革 D.商鞅变法 3、下列属于日本大化政新内容的是( ) ①土地归属国家，定期分给公民耕种 ②承认土地私有和自由买卖 ③政革行政制度，实行中央集权制 ④强制普及中等教育 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 4、大化改新百余年后,“庄园”发展起来。地方豪强为保护自己的庄园,组织起军事集团,他们效忠于自己的主公而不是国家。材料中的“他们”是指（ ） A.天皇 B.武士 C.佃户 D.领主 5、下列关于幕府和天皇的说法，错误的是（ ） A.源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,建立镰仓幕府 B.幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力 C.幕府统治时期,幕府与天皇朝廷并存 D.幕府统治时期，天皇掌握实际权力 非选择题 6、阅读下列材料: 材料 6-7世纪时，日本社会矛盾尖锐，社会秩序混乱。日本皇室和部分曾留学中国的士大夫决心参照隋唐的政治、经济制度，实行改革，以振兴国家。 请回答: （1）上述材料反映的是日本何时进行的什么改革? （2）这次改革的主要内容有哪些地？ （3）这次改革为什么要参照隋唐的政治、经济制度？试概述隋唐时期中日交往的史实。 （4）在改革的过程中，曾留学中国的日本留学生发挥了重要作用。假如你是当时留学中国的日本留学生，你会怎么做？ 第11课 古代日本 高效训练 速提能 选择题 1、假设你是一名7世纪中期从唐朝回到日本大和的遣唐使，你想向天皇介绍当时唐朝的社会状况，帮助他进行改革。你能见到的是哪位天皇( ) A.孝德天皇 B.昭和天皇 C.孝明天皇 D.明治天皇 答案：A 解析：从题干中的时间“7世纪中期”分新可知。这一时期日本进行的改革是大化改新，而进行大化改新的天皇是孝德天皇。 2、孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出；日本通过……三次“开国”，成功实现了……社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（ ） A.大化改新 B.伯里克利改革 C.孝文帝改革 D.商鞅变法 答案：A 解析：本题考查对基础知识的识记能力。文化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡。 3、下列属于日本大化政新内容的是( ) ①土地归属国家，定期分给公民耕种 ②承认土地私有和自由买卖 ③政革行政制度，实行中央集权制 ④强制普及中等教育 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 答案：A 解析：本题为组合型选择题，考查对大化改新内容的识记。①③是大化改新的内容,而②④在大化改新的内容中没有涉及，故A项符合题意。 4、大化改新百余年后,“庄园”发展起来。地方豪强为保护自己的庄园,组织起军事集团,他们效忠于自己的主公而不是国家。材料中的“他们”是指（ ） A.天皇 B.武士 C.佃户 D.领主 答案：B 解析：本题考查对武士的了解情况。式士是地方豪强为保护庄园而发展起来的军事集团，故B项符合题意. 5、下列关于幕府和天皇的说法，错误的是（ ） A.源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,建立镰仓幕府 B.幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力 C.幕府统治时期,幕府与天皇朝廷并存 D.幕府统治时期，天皇掌握实际权力 答案：D 解析：本题考查比较分析能力。根据所学知识可知。在幕府统治时期，幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，幕府首领”征夷大特军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落。成为一种礼仪性的摆设。 非 ... ...
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