化学与能源[下学期]

课件37张PPT。沪教版初中化学下册§9—1 　　化学与能源 沪教版初中化学下册沪教版初中化学下册灯光辉映的城市夜景沪教版初中化学下册高速路上疾驰的汽车沪教版初中化学下册火箭发射升空沪教版初中化学下册火力发电厂沪教版初中化学下册火力发电厂沪教版初中化学下册大庆油田远景沪教版初中化学下册问：同学们，刚才看了这些图片有什么感想？答： 世界需要能源问：目前，我们主要利用的能源有哪些？答: 石油、天然气、煤，电能太阳能、风能、地热能、核能、生物能、潮汐能等沪教版初中化学下册沪教版初中化学下册大家知道这是什么标志吗？中国节能标志它有哪些含义？1、中间是一个“节”，——— 节约 2、外围是一个“e”，———能源 “energy”沪教版初中化学下册问：为什么我们要节约能源呢？答：　面临严重的“能源危机”问：如何解决所面临的能源危机呢？答：解决能源危机的一般方法： １、提高能量的转化效率 2、研制、使用节能产品 3、开发新能源沪教版初中化学下册问：化石燃料（煤、石油、天然气）在使用中 有何不足？答： 日常生活中获取能量的方法一般都是燃烧燃料以获取热量，再将热量转化成其他形式的能量。这种获取方法虽然简单，但能量转化利用率低，同时会对大气产生污染，既浪费资源，又污染环境。疑问： 那么能否寻找一种转化利用率高，且污染又小的能量转化方法呢？（请思考讨论后，看书P231）沪教版初中化学下册酸雨污染沪教版初中化学下册观察实验后，请回答： 1、电流计指针发生偏转的原因是什么？ 2、此实验中发生了什么形式的能量转化？释疑： 实验中硫酸铜溶液和锌片发生化学反应，将化学能转化成了电能，故电流计的指针发生了偏转。反应的化学方程式： Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu沪教版初中化学下册几种常见电池沪教版初中化学下册问:随意丢弃废旧电池有什么危害?应如何处理废旧电池 ?答:任意丢弃废旧电池 会导致固体废弃物和重金属离子污染。 对于废旧电池 ，应单独存放、分类回收。 课外探究： 请大家下去后，调查生活中使用的电池种类，人们处理废旧电池的方式，回收利用废旧电池的经济价值等。并写成一篇小论文在班上交流。沪教版初中化学下册 有资料显示，一节一号电池烂在地里，能使大片的土壤永远失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。若将旧电池混入生活垃圾一起填埋或随手丢弃，渗出的汞及重金属物质会渗透于土壤，污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境。人体吸收到这些重金属后，汞会破坏人体中枢神经，铬易引起人体慢性中毒，主要病症有肺气肿、骨质钙化、贫血甚至造成人体瘫痪；而铅进入人体最难排泄，它会干扰肾功能、生殖功能等。 沪教版初中化学下册 （据新华社报道） 氢将是未来的新能源。氢气能在氧气中安静地燃烧，同时放出大量的热。燃烧1千克氢气可以放出28900千卡热量，相当于燃烧3千克的汽油。用氢作为燃料，推动汽车的发动机，不仅能效高，而且不会污染环境，被誉为“理想的燃料”。 20世纪80年代，日本氢能开发研究所研究成功一种“氢气汽车”。这种汽车的发动机是一种氢气内燃蒸汽发动机，所用燃料是一种“氢气吸附合金”它利用氢气燃烧的热能使水变为水蒸汽，再把水蒸汽的压力传到发动机的汽缸，驱动汽车行驶。汽车尾部排出的是水蒸汽，所以不污染环境。这种汽车的最高速度每小时210千米。氢用于航空运输可以将飞行的经济效果提高近一倍。宇宙航行和潜艇的无线电台，需要的燃料电池，可以用氢做主要原料。 氢能和太阳能都是可再生的能源，煤、石油、天然气是不可再生的能源，地球上的氢储量是无限的，在工业、交通运输、日常生活中，氢都可以用作燃料。 沪教版初中化学下册氢动三号亮相长城 沪教版初中化学下册问 ... ...