课件编号4943987

人教版(新课程标准)六年级上册第四单元 语文园地课件(共63张PPT)

日期:2024-05-13 科目:语文 类型:小学课件 查看:65次 大小:2605697Byte 来源:二一课件通
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课件63张PPT。回顾拓展四珍惜资源 保护环境《只有一个地球》 《鹿和狼的故事》 《这片土地是神圣的》 《青山不老》 园子的四周是一圈榛子树丛,像一排篱笆。外面是田野和草地,有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树,树下有一只蜗牛,他体内有许多东西,那是他自己。 “等着,等轮到我吧!”他说道,“我不止开花,不止结榛子,或者说像牛羊一样只产奶,我要贡献更多的东西。”“我真是对您大抱希望呢,”玫瑰树说道。“我斗胆请教一下,您什么时候兑现呢?” “我得慢慢来,”蜗牛说道。“您总是那么着急!着急是不能成事的。” 第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵,绽出花朵,总是那么清爽,那么新鲜。蜗牛伸出一半身子,探出他的触角,接着又把触角缩了回去。 “什么东西看来都和去年一样!没有出现什么进步!玫瑰树还在开他的玫瑰花,再没有什么新招了!” 蜗牛和玫瑰树请你欣赏——— 天堂交流主题: 珍惜资源 保护环境 交流内容: 1、为什么要珍惜资源? 2、我们该怎样珍惜资源?七嘴八舌: 你知道目前有哪些资源? 我知道: 水资源 大气资源 森林资源 电力资源 土地资源 其它资源(如:矿产资源、石油资源 ……) 温馨提示 (1)说的同学:使用普通话,声音洪亮清晰,语言流畅。 (2)听的同学:认真听别人发言交流,可进行补充提问。 (3)听后评议:语言是否规范,表达是否清晰,听后有什么感受。 (4)交流完后:综合大家的意见,每组派一个代表到全班交流交流一: 为什么要珍惜资源? 城市垃圾城市污水海洋垃圾工业废水钢铁厂排泄出浓烟水资源危机天鹅的栖息地被破坏交流二: 该怎样保护环境? 金点子 (1) 用笔尽量用钢笔或可以换芯的,减少各类笔外壳的浪费。 (2) 实行垃圾分类处理,进行废品回收利用。 (3) 减少一次性消费,倡导消费者对商品重复性、耐用性消费。 (4) 建议家人或朋友购买购买耗能低的电器和耗油低、排气量小的车子;种庄稼尽量少施农药。我补充: 党的十六届五中全会《建议》明确提出:“要把节约资源作为基本国策,发展循环经济,保护生态环境,为加快建设资源节约型、环境友好型社会;促进经济发展与人口、资源、环境相协调。环保格言: 1.只有服从大自然,才能战胜大自然. ———达尔文 2.大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫. ———雨果 3.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜. ———甘哈曼 4.大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾. ———惠特曼 5. 人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足. ———南丁格尔 保护地球,是我们每个人的责任环保宣传标语 ●善待地球就是善待自己。 ●拯救地球就是拯救未来。 ●但存方寸地,留与子孙耕。 ●有限的资源,无限的循环。 ●珍惜自然资源,共营生命绿色。 “善待地球就是善待自己。” 意思是说地球与人类生存息息相关,保护地球,就是保护我们自己。 “拯救地球就是拯救未来。” 这是1999年世界环境日(6月5日)的主题,意思是:人类在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自己,要拯救人类自己的生命,唯一的途径就是拯救地球,减少破坏。因为人类只有一个地球,正如人类只有一次生命。 “但存方寸地,留与子孙耕。” 出自《增广贤文》,意思是:只希望留存这方寸之地,给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想,保护好现今的土地。 “有限的资源,无限的循环。” 意思是:人类生存的资源是有限的,却需要世世代代流传下去,因此要合理开发利用这些有限的资源,不能随意浪费、破坏。 “珍惜自然资源,共营生命绿色。 意思是说要共同行动起来,一起来珍惜、爱护有限的自然 ... ...

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