2.1学习伴成长课件（24张ppt）+教案

课件24张PPT。运用你的经验：你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表示什么意思？你们共同认可的解释是什么？活动一：探究与分享：1、你认得这两个字吗？在你看来，①至 ⑦各表达什么意思？ 学 ②双手 ③ 错误 ④学府、学校 ⑤ 孩子 ⑥习 ⑦ 雄鹰飞翔 2、我们共同认可的解释是：学习，就是 一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思 考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞 行本领一样。（通过阅读、听讲、思考、 研究、实践等途径获得知识和技能的过 程。 ） 第二课 学习新天地第一节 学习伴成长第一单元 成长的节拍学习目标： 1、体会学习与个人成长的关系，树立终身学习的意识，树立正确的学习观念，养成自觉主动的学习态度。 2、认识学习的重要性，提高学习能力。 3、知道学习是中学阶段的重要任务，理解学习的重要性。 4、理解学习点亮生命，珍惜学习的机会。自主预习： 1、初中阶段的学习包括哪些内容？ 2、生活中，学习表现在哪些方面？ 3、学习需要什么样的态度？ 4、为什么我们需要终生学习？ 5、学习的意义是什么？ （一）打开学习之窗 最早，“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 请你思考：你是怎么看待学习呢？他们是在学习吗？为什么？ 1、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完 成作业。 2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸 爸送饭。 4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共 汽车。 5、小南在周末去敬老院做义工。 6、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装 作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 你经历的学习有哪些？活动二：思考与讨论学习听课做题辅导同学购物阅读弹钢琴洗碗游泳上网讨论问题初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。活动三：探究与分享小煌家的生活片段小煌爸爸：在学校里认真学习就可以了，家务和社区服务都是耽误学习的事。 小煌:参加完高考就不用再学习了 。 ? 小煌妈妈：只有帮孩子制定计划、检查作业、 整理笔记，孩子才能有更多的时间和精力学 习。 ? 各抒己见 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。小煌爸爸：在学校里认真学习就可以了，家务和社区服务都是耽误学习的事。 学习需要自觉、主动的态度。小煌妈妈：只有帮孩子制定计划、检查作业、整理笔记，孩子才能有更多的时间和精力学习。 ? 小煌:参加完高考就不用再学习了 。 学习伴随着我们的成长 。学习没有终点。我们要树立终生学习的理念，才能适应不断发展的社会。 学习不仅仅是教室里的学习，也不仅仅是这三年的. 我们的学习是多样的、终生的、自主的学习。1、以下个人行为中，可以理解为学习的是（ ） ①小刚在学校学习数学知识 ②小伟在品德课上学习礼仪 ③小桐在业余时间学习足球 ④小琳初中毕业后学习汽修 A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③ 2、对于学习，相关理解错误的是（ ） A、学习不仅仅局限在学校 B、学习需要自觉、主动的态度 C、学习伴随着我们的成长 D、走出学校我们就不再学习了随堂检测C（二）学习点亮生命记者：“你为什么不上学？”小孩：“我要放羊给家里挣钱！”记者：“那挣到钱干什么？”小孩：“盖房娶媳妇”记者：“那娶媳妇干什么？”小孩：“生娃！”记者：“那生娃干什么？”小孩：“让他们再给我们放羊，挣钱！！！” 放羊娃你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。…………探究与分享四1）你想过自己为何而学吗？ 2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。———他是谁 ... ...