一课一练·提素养 一、选择题 1.19世纪中期,一座巨大的“冰山”阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。这座“冰山”指的是 A.列强侵略 B.殖民统治 C.国家分裂 D.幕府统治 2.有人说,日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指 ( ) A.中下级武士破产 B.西南大名的强大 C.民族危机的加剧 D.倒幕运动的胜利 3.19世纪中期,面对困境,日本一些人士联合形成改革力量,以天皇的名义进行了一场倒幕运动。“这些人士”指的是 ( ) ①中下级武士 ②藩主 ③商人 ④资本家 ⑤新兴地主 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 4.(2017·镇江中考)英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时说:“……1866年,它还是一个中世纪的民族……1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里完全西方化的原因是 ( ) A.门户开放 B.倒幕运动 C.明治维新 D.对外侵略 5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……”为“建立一个强大的日本”,“他们”在政治方面采取的措施是 ( ) A.允许土地买卖,承认土地私有 B.实行“废藩置县”,加强中央集权 C.创办近代企业,引进西方技术 D.提倡“文明开化”,大力发展教育 6.作家陈舜臣在《中国人与日本人》中写道:“中国人是树立路标的民族,而日本人是循着路标前进的民族。” 19世纪日本“循着路标”推行的改革举措有（ ） A.建立天皇制封建国家 B.引进技术发展近代工业 C.允许农奴赎买份地 D.推行非军事化改革 7.(2017·徐州中考)麦克莱恩在《日本史》“明治维新”一章中引用下图,用以说明 ( ) A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.富国强兵 8.(2018·广丰质检)19世纪中期,中日两国可谓“同是天涯沦落人”,但到19世纪后期,两国“相逢之时”,已是“不曾相识”。这是因为日本在明治维新后（ ） A.沦为半殖民地 B.彻底废除了封建制度 C.开始受到西方的侵略 D.走上了资本主义道路 9.大化改新和明治维新是日本历史上的两次重要改革。两者的共同点是 ( ) ①都促使日本走上了对外侵略扩张的道路 ②都善于学习外国的先进文化 ③改革的背景都是内忧外患 ④都促进了日本社会的快速发展 ⑤都成为日本历史上的重大转折点 A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤ 二、非选择题 10.日本是一个善于学习与创新的国家。某同学以“日本崛起”为主题展开了以下探究活动,请你参与其中。 【变革前的日本】 材料一 德川幕府对内实行封建专制,通过分封地方藩主、建立藩国来实行封建的政治统治和经济剥削;对外则实行闭关锁国政策。 【变革中的日本】 材料二 【变革影响】 材料三 明治初年,日本即蓄谋向亚洲邻国进行侵略扩张。1874年出兵侵略中国台湾。1875年武装入侵朝鲜,次年逼迫朝鲜签订《江华条约》,1879年吞并琉球,改为冲绳县。至19世纪80年代末期,以侵略中国和朝鲜为主要目标的大陆政策基本形成,自19世纪90年代中期起,不断对外发动侵略战争。 (1)依据材料一和所学知识,说说明治维新前,日本的实际权力掌握在谁的手中。最先打破日本“闭关锁国”的是哪个国家? (2)材料二反映了明治政府进行了怎样行之有效的改革措施? (3)依据材料三和所学知识,说说明治维新有什么负面影响? (4)据以上探究,请你谈一谈日本崛起历程对我国现代化建设有何启示。 中共十九大强调:中国夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦必须要坚持全面深化改革。改革是时代进步的动力。回顾世界近代史,19世纪的日本曾面临沦为殖民地的民族危机,但通过一场改革,改变了命运,成为近代强国。以史为鉴,展望未来。请你结合所学知识,完成 ... ...
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