3.2认识自己 课件（20张ppt）

课件20张PPT。 森林中举办“大”比赛。老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“?难道我不大吗？”青蛙“嗖”地举起一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“砰”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。 各抒己见： “可怜的青蛙”因为什么而死去？青蛙的故事人贵自知箴言：认识自己征寻一位英雄，帮助拜森克人解除灾难。求助：人人贵自知美国总统--林肯 林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于他的相貌很丑，常常被政敌讥笑。在竞选总统之前，他的一位政敌开口骂道：“你长得太丑了，简直让人不堪入目。” 林肯微笑着对他说：“先生，你很荣幸，你将因为骂一位伟大的人而被人们所认识。” 林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，他的结局将会怎样呢？ 林肯总统的成功给了我们什么启示？故事发现自己·认识自己①正确认识自己， 可以促进自我的 发展。P27②正确认识自己， 可以促进与他人 的交往。P27正 确 认 识 自 己 的 重 要 性你？到底是谁！多把尺子量自己 1、自我评价 我是一个身体健康，皮肤白皙的高个子短发女生。我性格活泼开朗，诚实、稳重、自信、做事一丝不苟，能吃苦耐劳，脚踏实地，能承受学习中的压力。学习上，我好学上进，有较强的独立性和责任心，具有较强的逻辑思维能力和创新意识。在班上，具有较强的团队合作能力，善于交际，能团结同学，在班级工作中可以独挡一面。生理特征心理特征社会特征对自己外表和体质状况的观察和认识（外貌、体能、健康状况等）。对自己精神世界的观察，（智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等）。对自我社会地位的观察和认识（在班级、年级、学校中的位置和作用、举止表现、社会适应能力等）。生理自我的认识心理自我的认识社会自我的认识这才是我！ 1. 从生理、心理、社会等方面认识自己 吾日三省吾身 　　　　　　�———《论语》 　　要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。2. 通过自我评价来认识自己猜一猜：这是你吗？1、她是一个特别爱开玩笑，爱笑的人。遇到事情毫不退缩但也非常好暴力。时不时会发脾气，但是一个刀子嘴豆腐心的人。 2、活泼、开朗、爱学习。数学最好，英语最差。长得漂亮，爱运动，爱劳动。大方，乐于助人但发脾气时让人有一种恐惧感。 3、此人顽皮，满嘴脏骂，出口立刻成脏，为人较懒，长得又矮，成绩差劲。脸皮较厚。不过挺开朗，人挺好，爱打乒乓球、登山、钓鱼。 4、我认为XXX在班里成绩算好，办事能力也较强，但也有不足，就是办事常需老师同学提醒。乐观向上，爱运动、劳动。喜欢思考，每次上课发言几乎都是对的，说话时要吞一下口水，像很渴的样子！以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 　　　　　　　　　　 ———李世民发现自己·认识自己如何正确对待他人的评价？ 1、要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。 2、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。P30发现自己·认识自己②可以通过自我评价来认识自己。P 29①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。P28认识自己途径③ 通过他人的评价来认识自己。P 29 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。 小敏所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案，下面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。 1、老师的评价、家长的评价属于小敏认识自己的哪一途径？你认为我们应怎样对待这些评论？ 2、比较小敏的自我评价于老 ... ...