课件25张PPT。荷塘旧事 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”盛夏时节，荷花盛开，阳光普照，花红叶绿，恬静优美。这美融合了景之美、生活之美、心灵之美，令人难忘。本文作者所回忆的正是童年时到外祖母家过暑假，在荷塘度过的一段美好生活。 淳ｃｈáｏ嘲字词整合ｃｈúｎ初读感知易错提示正音：点缀(ｚｈｕì√ｃｕò)憨直(ｈāｎ√ɡǎｎ) 淳朴(ｃｈúｎ√ｘｉǎｎɡ) 辨形：“莹”的中间部分是“冖”，不要写成“宀”，下面是“玉”，不要少写一点；“喧”是“口”旁，不要写成“日”旁。［泡］辨读：ｐàｏ(泡沫)ｐāｏ(豆泡) 运用：我家屋旁长着一棵高大的泡( )桐树。 妈妈做的泡( )菜是我的绝顶美味。ｐāｏｐàｏ词语冲浪喧闹(ｘｕāｎ ｎàｏ)：喧哗热闹。 攫住(ｊｕé ｚｈù)：抓住。 凄厉(ｑī ｌì)：(声音)凄凉而尖锐。 淳朴(ｃｈúｎ ｐǔ)：诚实朴素。 不可名状(ｂù ｋě ｍíｎɡ ｚｈｕàｎɡ)：不能够用语言形容。 这个美丽的小山村远离（ ）的城市，只有（ ）的村民和美得（ ）的风景，人们日出而作，日落而息，一切都是那么静谧、美好。浮现：①(过去经历的事情)在脑子里显现。例句：回到母校,往事又浮现在他眼前。 ②呈现;显露。例句：看到这封信,爸爸脸上浮现出笑容。用所学词语填空不可名状喧闹淳朴用一用反义词： 洁———肮脏 喧闹———安静 嘲笑———称赞 憨直———狡诈 淳朴———华丽 浮现———消失 近义词： 点———装饰 洁———干净 喧闹———喧嚣 憨直———憨厚 淳朴———朴实 浮现———呈现 本文分为3部分： 第一部分（1段）下乡度暑假； 第二部分（2—17段）荷塘欢乐多； 第三部分（18段）往事常怀念。本文可以分为几部分？概括每部分大意。整体感知荷塘旧事荷塘月夜:浮光跃金如繁星闪烁 白天:泛绿缀粉像少女跳舞 旧事戏水:狗刨比赛击水游戏 遇险:越线溺水排队营救自然美人间爱 课文结构 本文作者回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活，表达了作者对童年美好生活的留恋，对大自然和谐的美和人间淳朴的爱的讴歌之情。 熟读全文，归纳本文的中心思想。1.第①段所述内容与荷塘似乎毫无关联，能否去掉？ 这段话交代了事情发生的时间、地点以及到乡下的缘由，因而不能去掉。2、第⑩段中作者主要运用了什么描写方法？有什么作用？ 作者主要运用了心理描写的方法，反映了当时“我”爱炫耀、好逞能的个性，也为下文写“我”在荷花丛中溺水和被伙伴们善意嘲笑做了铺垫。再读课文3、第③段中作者主要运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？ 作者主要运用了比喻的修辞手法，将水中倒映的光亮比作繁星闪烁，将荷塘比作一弯新月，生动地表现了月朗风清的夜晚荷塘景色的美丽，表达了作者对荷塘的喜爱、赞美之情。4、试赏析第⑥段中有关场面描写的语句。 这段话生动传神、有声有色地描写了小伙伴们“狗刨比赛”的情景。两个拟声词“扑通通”和“像哪个……一阵乱响”，写出了比赛时紧张激烈的场面，表现了小伙伴们无拘无束、活泼开朗的性格，反映了小伙伴们快乐的生活。1、小伙伴们的哈哈大笑表现了他们怎样的性格？ 这是善意的嬉笑，小伙伴们把“我”救出来后，看到“我”狼狈的样子禁不住哈哈大笑起来。这笑声是成功救人的喜悦，表现了孩子们的天真无邪，也表现出了小伙伴们的善良淳朴。精读课文2、为什么多年后,那荷塘仍时时浮现在“我”眼前？ 难忘的不仅仅是美景，更是那些淳朴善良、憨直可爱的伙伴们，这纯真的友情让人永远铭记在心。3、找出描写荷塘景色的段落,读一读,体会这样描写的作用。 描写荷塘景色的是第②~④段。通过描写荷塘的美景，说明了小伙伴们喜欢到那儿玩的原因，同时也表达了作者对大自然和谐的美的赞颂之情。 4、说说本文的写作有什么特点 ... ...
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