课件编号4951327

落花生 课件 (共39张PPT)

日期:2024-04-28 科目:语文 类型:小学课件 查看:45次 大小:3853404Byte 来源:二一课件通
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落花生,课件,39张,PPT
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课件39张PPT。根根胡须入泥沙, 自造房屋自安家, 地上开花不结果, 地下结果不开花。 ———花生便宜(pián yi) 吩咐(fēn fu) 半亩(mǔ) 茅(máo)亭 爱慕(mù)石榴(liu) 尝尝 开辟(pì) 榨(zhà)油 居然 便宜 石榴 吩咐 尝尝半亩 开辟 茅亭 榨油爱慕 居然 品尝 嫩绿 分辨 体面 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。 花生的味儿美。 谁能把花生的好处 说出来?花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃。这就 是它的好处。花生可以榨油。友情提示:1、先围绕问题边读书边进行勾画,并把自己的想法简要地批注在旁边。2、写完后可与同学交流,说说自己的看法,听听别人的意见。 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辩出它有没有果实,必须挖起来才知道。 填一填位置 外表 印象 花生桃﹑石榴﹑苹果 埋在地里 高高地挂在枝头 矮矮地长 鲜红嫩绿 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 朴实无华、默默奉献 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辩出它有没有果实,必须挖起来才知道。 “所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。  在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物,让我们来赞美花生,赞美像花生一样有用的事物。 起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!具有花生品格的人: 工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者,他们朴实无华,默默奉献…… 留学西洋多年,他从不穿西服,不吸烟,不喝酒,大部分收入都用在购买图书上。 在香港大学任系主任时,他每周上课20多小时,还为学生课余补课。他说:“学生肯学,我就肯教。” 抗日战争期间,他为抗日战争奔走呼号,1948年,终因劳累过度而逝世。 郭沫若曾评价他说:“他有献身精神,对于名利竞逐,极其恬淡。” 我要像落花生一样,踏踏实实的做一个淳朴的人,我要为中华而生,为中华而贡献。 ─许地山总结全文 课文以谈花生的可贵之处,来说明做人的道理,是什么道理? 2 为了突出中心,作者在写作方法上,有什么特点? (借物喻人,主次分明)(朴实无华,默默奉献)“你们”指谁?“希望”又指什么?对,这是我对你们的希望。父亲希望“我们”做怎样的人?谈谈你的理解。 “希望” 指父亲叫我们做有用的人,不做只讲体面,而对别人没有好处的人。“你们”指谁?“希望”又指什么? “你们” 指姐姐、哥哥、我。 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深印在我的心上。 所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。 父亲说的这句话实际是在教育子女要学习花生 _____的精神。 朴实无华、默默奉献 父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。比较“印”:牢牢记住终生不忘。 “记”:把事物保持在头脑里。如:“整齐”和“非常整齐 ... ...

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