第五单元 达标检测 时间：90 分钟 满分：100 分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。(8 分) 外甥(shēn shenɡ) ． 剖成(pō pōu) ． 锥子(zhuī zuī) ． 造诣(yì zhǐ) ． 二、将下列词语补充完整。(12 分) 1.在括号里写上近义词。 ( )天( )地 眼( )手( ) 2.在括号里写上反义词。 由( )及( ) 由( )入( ) 三、街上的招牌、标语、广告中常出现错别字,请为它们诊治。(6 分) 付食商店( ) 欢渡国庆( ) 庞物医院( ) 百衣百顺( ) 烧胜一筹( ) 无屑可击( ) 四、把下面带“如”字的词语补充完整。(8 分) 如( )得水 如( )添翼 如( )贯耳 心乱如( ) 五、我会填。(7 分) 1.第一个发现和研究甲骨文的是 。 2.传说 创造了文字,他模仿 的足迹创造了字的笔 画。 3. 是世界上使用人口最多的文字,曾对 、 等 国的文字产生过重要影响,它大约产生于 多年前。 六、课文内容我熟悉。(共 11 分) 真的,它们可[ ]僵硬的符号,[ ]有着独特性格的精灵。你 看吧,每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字,你能(感触 感觉 感受)到热和力,而望见“月亮”,眼前却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或(宁静 幽静 僻静)的院落。当你写下“人”这个字的时候,不禁肃然起敬,并为祖先的创造赞叹不已。这些用笔画组成的美妙图画,这些由横竖撇捺构成的奇妙组合,同人的气质多么相近。 1.在文中“[ ]”内填上恰当的关联词语。(2 分) 2.在文中“( )”内用“ √”选择恰当的词语。(2 分) 3.联系上下文理解词语。(4 分) 肃然起敬: 赞叹不已: 4.用“∥”将这段文字分为三层。(3 分) 七、阅读直通车。(共 18 分) 广告滥用成语误导孩子 “‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有 声音,连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释,长沙 市芙蓉区的杜女士哭笑不得。她说现在这种广告滥用成语误导孩子的 现象越来越多了,让家长们担忧,让老师头痛。 如今漫步都(dū dōu)市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发 ． 现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性,在 做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意,如:“衣衣(依依)不舍” ———某洗衣店广告,“随心所浴(欲)”———某洗浴中心广告,“万室(事)俱备”———某房地产公司广告,“步步糕(高)升”———某蛋糕广告等等。 这些散(sàn sǎn)落在大街小巷、电视报刊上的广告语,很容易让 ． 尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混(hún hùn)淆(yáo xiáo),因 ． ． 为这些同音字、音近字混用的成语,比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前。而且广告语本身又比书本内容更有感染力和冲击力,久而久之,错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。 1.用“ ”在括号里给加点的字选择正确的读音。(2 分) 2.联系上下文解释词语。(4 分) 滥用: 误导: 3.摘抄文段首尾照应的句子。(4 分) 4.根据文段内容填空。(8 分) (1)短文第二自然段内容紧扣标题中的“ ”两个字来写,第三 自然段则是紧扣“ ”这两个字来写的。 (2)第一自然段写到的杜女士的儿子误用误解成语的故事,其目的应该 有两个:一是 ;二是 。 八、写作乐园。(30 分) 通过本单元的综合性学习,你一定有很多感受和收获吧,把你的感想 写下来,与同学们一起分享。 【参考答案】 一、sheng pōu zhuī yì 二、1.欢 喜 疾 快 2.表 里 浅 深 三、付—副 渡—度 庞—宠 衣—依 烧—稍 屑—懈四、鱼 虎 雷 麻 五、1.王懿荣 2.仓颉 鸟 3.汉字 日本 韩国 4 000 六、1.不是 而是 2.感触 宁静 3.形容十分恭敬的样子。 不停地赞叹。 4.……精灵。∥你看吧…… 赞叹不已。∥这些 ... ...
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