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第4课第二次工业革命 学案

日期:2025-01-04 科目:历史 类型:初中学案 查看:44次 大小:15512B 来源:二一课件通
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第4课 第二次工业革命 设计:赵永强 审核:宋士侠 刘雪梅 【学习目标】 1、了解历史上第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实 2、掌握第二次工业革命的特点和影响 3、掌握从史料中获取有效信息,学习论从史出、史论结合的学习方法 4、通过本课的学习,使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是生产力,进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神 【学习重点】 1.电力的开发和应用 2.汽车和飞机的出现 【学习难点】 1.人类对电的认识过程 2.第二次工业革命的意义 【预习热身】 细读课文,将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方,并对下列内容进行勾划,填空部分划双横线。 一、电力的开发和应用 1.背景:19世纪六七十年代到20世纪初,在_____新成果的指导下,众多的新技术、新发明如雨后春笋般在欧美国家涌现出来,并迅速_____,形成了波澜壮阔的第二次工业革命, 2.开始标志:_____成为第二次工业革命的先导,也是这次工业革命的主要标志。 3.主要发明 (1)1866年,_____国工程师_____发明了世界上_____大功率发电机 (2)1873年,_____人_____发明了世界上第一台实用_____,电力开始被用来带动机器。 (3)____国大发明家_____为_____做出了卓越的贡献。他从人们的生活和生产的需要出发,发明和改进了电报机、留声机、_____、电话机、电车、_____、_____等。1879年他发明的_____,改变了人类传统的照明方式,电与千家万户的生活从此紧密相连。 (4)1882年_____国学者_____发现了_____的方法。 (5)1882年,_____在_____创建了第一个_____,并把输电线连接成网络,不久大功率_____也应运而生。从此,_____成为方便、价廉的新能源。 (6)1844年,_____在美国拍发成功。 (7)1876年,定居美国的_____国人_____试验_____成功 (8)19世纪90年代,意大利人_____发明了_____,并于1901年进行横越大西洋发报成功。电讯技术的发展,大大加强了世界各地之间的联系。 4.电气时代:_____标志着人类从蒸汽时代进入到电气时代。 二、内燃机与汽车的发明 1._____是19世纪后期应用技术的一项重大成就。 2.主要发明 (1)1876年,_____国发明家_____创制了以煤气为燃料的内燃机。 (2)1883年,_____国工程师_____制成了以汽油为燃料的内燃机 (3)1892年,_____国工程师_____发明了结构更简单、以廉价的_____为燃料的内燃机,通称为柴油机。 (4)1886年,_____国工程师_____设计以内燃机驱动的_____问世。 (5)1913年,_____国人_____建成世界上_____,实现标准化生产。_____逐渐成为人类最重要的交通工具。 三、人类飞行时代的开始 1.飞机 (1)发明:1903年,美国人_____和_____兄弟研制的以内燃机驱动的飞机“_____”第一次试飞成功。 (2)意义:揭开了人类交通运输的新纪元,标志着_____。 2.第二次工业革命的影响:促进了_____的迅猛发展,极大地改变了_____,促成了_____、_____、_____、_____、_____等一系列新兴工业部门的出现,推动了资本主义国家政治、经济的迅速发展和社会面貌的巨大变化,加速了_____的形成,加快了世界_____的进程。 【学习探究】 主问题一:根据课本内容结合所学知识讨论相比较第一次工业革命,第二次工业革命的特点,并得到什么启示。 学法指导:小组讨论,2、3、4号小组成员展示答案,组长总结,其余同学质疑补充 主问题二:根据所学知识探讨本课的这些发明家们有哪些精神值得我们学习? 学法指导:小组讨论,2、3、4号小组成员展示答案,组长总结,其余同学质疑补充 主问题三:结合所学知识,从政治经济和思三个方面说明第二次工业革命对中国的影响? 学法指导:小组讨论,2、3、4号小组成员展示答案, ... ...

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