10.我家的收支本 第二课时（课件+教案+练习）

10.我家的收支本 第二课时 同步练习 1、请你写一写家庭收支状况。 日期 收入 支出 2、你知道什么叫“量入为出”吗？请解释一下。 3、算一算，你家的收支情况是怎么样的？有所剩余吗？有做到量入为出吗？ 4、找一找，你认为哪些是家里不必要的开支？ 5、请你为节省家庭开支提一些建议。 【答案】 略。 粤教版道德与法治三年级10.我家的收支本 第二课时 教学设计 课题 我家的收支本 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 情感态度与价值观目标：树立量入为出的消费理念。 能力目标：学会分析家庭收支，懂得控制家庭支出、合理消费。 3、知识目标：了解家庭收支，懂得量入为出、合理消费。 重点 了解家庭收支。 难点 懂得量入为出、合理消费。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 小分享：请你分享一件家里你最喜欢的物品，并说说你为什么喜欢它。 思考：这些物品，是从哪里来的呢？ 导入语：支付家里的账单、帮我们添置新衣新物……都是爸爸妈妈的辛勤工作创造了家庭幸福生活！ 思考。 通过分享和思考导入新课。 讲授新课 【了解父母的工作和收入】 小分享：你了解父母的工作吗？你见过父母工作的样子吗？ 爸爸妈妈的工作：表格。 小感悟：了解了爸爸妈妈的工作以后，你有什么感想呢？ 小思考：你知道爸爸妈妈辛苦工作一天，能赚多少钱吗？ 算一算： 爸爸妈妈一天的收入分别是多少？ 爸爸妈妈每月总收入是多少？ 家庭每月总支出是多少？ 【家庭收支状况分析】 做一做：家庭收支本。 收支状况大分析：你家的收入能够支撑得住你家的支出吗？我们一起来算算账吧！ 知识链接：量入为出。 分享。 感悟。 思考。 计算。 制作收支本。 分析家庭收支。 思考。 让学生了解父母工作的辛苦，懂得父母工作的价值，学会为父母分担家庭的压力。 感受收支压力，自觉做到量入为出、合理消费。 课堂小结 我们每个人都是家庭的重要成员，家庭的收支与我们息息相关，我们都应该尽自己所能节省开支、合理消费，为家庭做出属于自己的贡献，为父母分担家庭的压力。 总结提升 板书 我家的收支本 第二课时 1、了解父母的工作和收入 2、家庭收支状况分析 3、合理安排，量入为出 课件28张PPT。我家的收支本 第二课时道德与法治粤教版 三年级上我家的收支本 第二课时请你分享一件家里你最喜欢的物品，并说说你为什么喜欢它。21世纪教育网美味的食物美丽的服饰实用的家电思考：这些物品，是从哪里来的呢？21世纪教育网支付家里的账单、帮我们添置新衣新物……都是爸爸妈妈的辛勤工作创造了家庭幸福生活！小 分 享你了解父母的工作吗？你见过父母工作的样子吗？爸爸妈妈的工作爸爸的工作是：_____ 工作的时间：_____ 工作的内容：_____ 一天的收入：_____妈妈的工作是：_____ 工作的时间：_____ 工作的内容：_____ 一天的收入：_____21世纪教育网了解了爸爸妈妈的工作以后，你有什么感想呢？爸爸妈妈工作挺累的，我应该经常为爸爸妈妈捶捶背。21世纪教育网我也想像爸爸妈妈一样，为家里做点事。爸爸妈妈为了这个家辛勤工作，我爱他们。小 思 考你知道爸爸妈妈辛苦工作一天，能赚多少钱吗？算 一 算1、爸爸妈妈一天的收入分别是多少？ 2、爸爸妈妈每月总收入是多少？ 3、家庭每月总支出是多少？做一做：家庭收支本21世纪教育网收支状况大分析你家的收入能够支撑得住你家的支出吗？我们一起来算算账吧！收入—支出＝？我家的收入和支出刚好一样，每个月都没能剩下钱。我家的收入比支出稍微高一点儿，一个月大概会有1000块钱剩下！21世纪教育网我家的支出比收入还要高，爸爸都是刷信用卡消费。知识链接量入为出是一个成语，意思是根据收入的多少来决定开支的限度量入为出说一说 你家有做到量入为出吗？想 一 想怎样 ... ...