第十五课（第三框）树立契约意识 （课型：新课） 班别： 组别： 姓名： 评价： 【学习目标】 树立契约意识，培养契约精神，学会从小做一个讲信用、守契约的公民； 深刻理解契约精神； 了解古今中外一些有关诚信的故事或典故。 二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。) 一、契约的作用。 平等主体之间用契约的方式表达自己的意志和要求，通过与他人自由签约， 自我约束，自我履约，自我管理，实现我们个人的目标和追求。 契约精神的内容及其作用（重点） 契约精神是一种自由、平等、守信的法治精神。依法订立的契约受到法律的保护，违约将受到法律的追究。强化规则意识，树立契约精神，是我们遵纪守法的重要表现。 契约精神也是种道德精神。讲信用、守诺言，这是极为古老的道德原则。诚实守信、一诺千金，自古被认为是高尚的道德操守，而背信弃义、轻诺寡信，则被认为是小人行径。 中学生如何发扬契约精神？ :作为中学生，我们从小应该树立契约意识，做到言必信、行必果，切实履行自己的承诺，这是我们将来在社会中、在与人交往过程中的立身之本。 四、列举古代或现代社会“重合同，守信用”的事例。 （1）立木为信； （2）一诺千金； （3）曾子杀猪； （4）宋濂还书； 三、【易错知识点】 1.区分契约的作用与契约精神的作用； 2.理解契约精神既是一种法治精神，也是一种道德精神，各有侧重。 四、【巩固提升】 1.在民事活动中,平等主体之间用 （ ） ①契约 ②权利 ③义务 ④合同 A.②③ B.①② C.①③④ D.①④ 2. 平等主体之间通过与他人 实现我们个人的目标和追求（ ） ①自由签约 ②自我约束 ③自我履约 ④自我管理 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 3.契约精神是一种 的法治精神（ ） ①自由 ②民主 ③平等 ④守信 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 4. 是我们遵纪守法的重要表现（ ） ①强化规则意识 ②树立契约精神寡信 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 5.契约精神是一种 精神（ ） ①法治 ②道德 ③奉献 ④工匠 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 6.作为中学生我们在社会中,在与人交往过程中的立身之本是( ) ①我们从小应该树立契约意识 ②做到言必信，行必果③切实履行 自己的承诺 ④轻诺寡信,唯我独尊 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 7.阅读材料，回答问题。 在我国古代，有一个叫蔡嶙的人向朋友借了一大笔钱，未打借条。几年后，朋友去世了，他就把朋友的儿子叫到家中,要把钱还给他。 朋友的儿子很惊愕，坚决不收，说道:“没有这回事，父亲没有留给我借条，也没告诉我有这事。”蔡嶙说:“借条就在我心里，不在纸上。心中的诚信才是根本。你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告诉你。他如此相信我，我又岂能失信呢?” (1)契约有何重要作用? (2)契约精神的重要性有哪些? (3)我们中学生如何树立契约精神? -6DBCAA C 7. (1)①平等主体之间用契约的方式表达自己的意志和要求;②通过与他人自由签约、自我约束、自我履约、自我管理,实现我们个人的目标和追求。 (2)①契约精神是一种自由、平等守信的法治精神。依法订立的契约受到法律的保护,违约将受到法律的追究。②契约精神也是一种道德精神,讲信用、守诺言是极为古老的道德原则，诚实守信、一诺千金是高尚的道德操守。 (3)我们从小应该树立契约意识，做到言必信、行必果，切实履行自己的承诺,这将是我们在社会中,在与人交往过程中的立身之本。 ... ...
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