最后一头战象ppt课件 (共40张PPT)

课件40张PPT。最后一头战象六年级上册 1943 年，日寇侵占我国云南边陲，抗日战士奋起反击。有一群特殊的士兵，它们破城门、踏敌军，勇猛无敌，它们就是“战象”。战斗结束后，我们的八十多头战象也倒在了血泊之中： 在人们清理这些战象尸体的时候，惊喜地发现一头受了重伤的公象还活着，这就是“最后一头战象”。情境导入1. 学习本课的生字、词语。 2. 有感情地朗读课文，理解课文的内容及蕴含的情感。 3. 体会并学习作者具体、细致的描写方法。学习目标 自主学习1. 把课文读通顺。2. 认真思考，课文讲了一件什么事？任务一：朗读课文，画出不认识的字和词，圈出不懂意思的词语或成语。 通过查字典或听《最后一头战象》微课解决。任务二：再次朗读课文并结合《最后一头战象》微课，解决以下 问题：日寇　 埋葬　 阵亡　 喘息　 香蕉　 皮革 凝重　 华贵　 英武　 气概　 伤感　 苍茫自主学习反馈我会读kòuzàngwángchuǎnjiāogéshāngcānggàiníngguìwǔ 石碑　 焦躁不安　 漫不经心　 久别重逢 横遭不幸　 震耳欲聋　 浴血搏杀bēizàomànchóngzāolóngyù自主学习反馈我会读自主学习反馈我会写威风凛凛： 排山倒海： 豪迈： 泣不成声： 唏嘘： 震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聋了，形容声音很大。自主学习反馈我懂意思膨胀： 炯炯有神： 激越： 浴血： 搏杀：由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（声音、情绪等）强烈、高亢。形容战斗激烈。搏斗，奋力杀敌。自主学习反馈我懂意思自主学习反馈作者简介： 沈石溪原名沈一鸣，中国作家协会会员，被誉为“中国动物小说大王”。1952年10月生于上海，1980年开始从事业余文学创作。1985年考入解放军艺术学院文学系。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。《斑羚飞渡》荣获人民文学-出卷网-首届《中华文学选刊》奖，台湾儿童文学学会、《民生报》《国语日报》《儿童日报》《幼师少年月刊》联合主办“好书大家读”活动推荐书目。本文写的是他在1969年到云南插队时亲身经历的事情。战象 战象在古代战争史上，曾有过特种部队———象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。自主学习反馈 战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作战单位。据说在泰国有名垂青史的战象。泰国古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘享在19岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王，反败为胜。拉玛甘享的英名与他的战象一起铭刻在石碑上。东南亚最著名的一次象战是暹罗王纳黎萱于1584年对缅甸王国的一次战斗，投入的战象多达几百头，那次大战结束了暹罗对缅甸的附属关系。自主学习反馈任务二：自主学习反馈2. 认真思考，课文讲了一件什么事？明确：课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知 生命大限已到，不是去祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，来 到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象 冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。自主学习反馈请轻声读课文，把课文读正确，读流畅。课文品读课文品读课文品读英雄垂暮课文品读 西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士 ... ...