10.2《活出生命的精彩》 同步练习

10.2《活出生命的精彩》同步练习 一、单项选择题 1、下列同学们各种各样的爱好中，有利于生命得到充盈的是（ ） A．小宁喜欢玩游戏，在上课的时候也经常拿手机玩游戏 B．小明特别爱好书法，多次在书法比赛中获奖 C．小丽爱好集邮，看到邻居的信箱中有一封信上的邮票很漂亮，就撕下来拿走了 D．小芳喜欢打扮，总是穿一些奇装异服到学校上课 2、生命有贫乏,有充盈。下列生命属于贫乏的是（ ） ①小明不愿意与外界交往,拘囿于自我封闭的圈子里 ②红红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩 ③小刚祖上留下多套房产,小刚认为人生从此无忧,无须奋斗 ④花花积极参加各种有益的活动,努力丰富和充实自己 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 3、生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。你希望自己的生命是充盈的,就要（ ） ①把自己封闭起来,不去感受生活的美好②热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活阅历 ③逃避生活的困境和难题,无所事事 ④敞开胸怀,丰富生命中的道德体验 A.①②③ B.①③ C.②④ D.②③④ 4、下面两幅漫画给我们的启示有（ ） ①人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量 ②有的人不断学习,勇于创新,争当新时期的创客 ③有的人沉迷网络,危害了自己的身心健康 ④我们要拒绝贫乏,让生命充盈起来 A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③ 5、一位女子入住某酒店，在4楼的一个电梯间旁，一名陌生男子对她进行强行拉扯。视频监控显示，女子与该男子的整个撕扯过程持续了3分多钟，在这3分多钟的时间内，现场目击者不止一个人。面对眼前的暴力，好几个人束手旁观，最后一名女房客出手相助，犯罪分子逃离。这一事例警示我们 ( ) ①生命拒绝冷漠，需要彼此关切 ②关切他人的生命，传递温暖和社会正能量 ③任何时候都要保护好自己，不做与自己无关的事 ④发扬助人为乐、与人为善的传统美德 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 6、下面漫画反映出部分中学生（ ） ①沉迷于网络游戏,不思进取②没有理想,挥霍青春 ③精神的贫乏 ④苦练玩游戏的技术,做网络达人 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 7、张仲景写成《伤寒杂病论》，祖冲之把圆周率计算到小数点后第7位，毕昇发明活字印刷术，詹天佑设计了京张铁路……他们之所以被称为历史上的伟大人物，是因为（ ） A．都出生在不平凡的家庭中 B．创造出比生命更长久的社会价值 C．留给我们的都是宝贵的精神财富 D．没有缺点，都非常完美 8、如图反映的现象对我们的启示有（ ） ①生命拒绝冷漠 ②彼此关切，感受温暖，传递温暖 ③帮助别人，快乐自己④要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐的社会 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 9、“感动中国”人物、临汾第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学,便和同事一起办起了“爱心小课堂”,在社会各界的帮助和支持下创办了临汾红丝带学校。多年来,郭小平一直在艰难中努力坚持。他最大的愿望就是,随着社会进步,艾滋病患儿终究会到正常的学校去上学。在社会生活中,越来越多的人正在像郭小平那样自觉营造关爱他人、关爱社会的良好氛围。这样做（ ） ①是因为有些人想借此出名 ②是因为有越来越多的人需要他人的关爱和帮助 ③有利于形成温馨和谐的人际关系,促进社会文明进步 ④传递了温暖,为我们树立了榜样 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10、生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈，方法可取的有（ ） ①阅读好书 ②专注地做自己热爱和有兴趣的事情 ③走出家门，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的风土人情 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 11、海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾单发飞机的发动机突然发生空中起火、动力迅速下降的重大险情，他们果断驾机成功避开人口密集区域后，终因高度过 ... ...