课件编号4957440

高中生物人教版生物必修1:复习课件课件(共61张PPT)

日期:2024-05-01 科目:生物 类型:高中课件 查看:37次 大小:2662052Byte 来源:二一课件通
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课件61张PPT。必修一复习光学显微镜———显微镜的使用分 类电子显微镜———亚显微结构显微结构一、显微镜的放大倍数 1、放大倍数指的是物体的 2、放大倍数= 二、镜头长度与放大倍数的关系 1、目镜越长,放大倍数 2、物镜越长,放大倍数 三、物像移动与装片移动的关系: 由于显微镜下成的像是 ,所以,物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。宽度或长度的放大倍数目镜放大的倍数X物镜放大的倍数越小越大倒立的像四、高倍镜的使用步骤 1 在低倍镜下找到物象,将物象移至( ), 2 转动( ),换上高倍镜。 3 调节( )和( ),使视野亮度适宜。 4 调节( ),使物象清晰。 五、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法( )、( )。 2高倍镜:物象( ),视野( ),看到细胞数目( )。 低倍镜:物象( ),视野( ),看到的细胞数( )。视野中央转换器光圈 反光镜细准焦螺旋放大光圈使用凹面镜大暗少小亮多?下列各项均是有关显微镜操作的表述,其中错误的操作是 : A.标本染色较深,应选用凹面镜和大光圈 B.将位于视野内左上方的图像移向中央,应向右上方移动装片 C.若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片 D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的图像移到视野的正中央 C在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔上皮细胞后在观察颜色较深的黑藻叶片细胞,为便于观察,此时应( ) A、改用凹面反光镜,放大光圈 B、改用凹面反光镜、缩小光圈 C、改用平面反光镜,放大光圈 D、改用平面反光镜、缩小光圈 A细胞组织器官系统个体 种群 (同种生物) 群落 (全部生物) 生态系统 (全部生物和无机环境) 生物圈 (各种生态系统)生命系统的结构层次细胞学说的内容细胞学说建立者:施莱登、施旺细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础;一、组成细胞的元素*最基本的元素———C *基本元素———C、H、O、N *主要元素———C、H、O、N、P、S(大约共占细胞总量的97%)细胞中的元素和化合物(铁 猛 碰 新 木 桶 )缺Fe会使人患贫血等症状; 缺Zn使人发育受影响,性器官的发育不良等; 缺I会导致甲状腺肿等。缺硼时,受精不良,籽粒减少 缺氮时叶片发黄 二、组成细胞的化合物无机化合物有机化合物水糖类脂质蛋白质核酸无机盐实验:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质淀粉+碘液 蓝色还原糖+斐林试剂 砖红色沉淀蛋白质+双缩脲试剂 紫色脂肪+苏丹Ⅲ(Ⅳ) 橘黄色(红色)温水浴还原糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖1、含量                                         2、组成元素                                  3、相对分子质量 4、基本组成单位: 结构简式: 种类: 5、氨基酸连接方式                                                              占细胞干重的50%以上,细胞中含量最多的有机物C、H、O、N (P、S)高分子化合物氨基酸脱水缩合蛋白质20种非必需氨基酸:共12种,人体可自身 合成的氨基酸.必需氨基酸:共8种,人体不能自身合 成的氨基酸。 20种氨基酸6、肽键                                 7、形成过程 8、蛋白质多样性的原因: (多样性的根本原因)           9 、蛋白质的鉴定方法                             氨基酸的种类不同;数目成百上千;排列顺序变化多端;多肽链的空间结构千差万别10、生理功能 细胞和生物体的结构物质,是人体发育和组织更新的主要原料,具有运输、调节、免疫、催化等作用,是一切生命活动的主要承 ... ...

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