部编九上语文同步练习17课《中国人失掉自信力了吗》

部编九上语文同步练习17课《中国人失掉自信力了吗》 01　　积累与运用 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 倘若(tǎng)　　　　　抹杀(mǒ)　　　　　舍身求法(shě) 诓骗(kuānɡ)? ???脊梁(jǐ) ?????埋头苦干(mái) 省悟(xǐnɡ) ??????miǎo(渺)茫 ?????zhī(脂)粉 2．在括号里写出下列句中引号的作用。 (1)两年以前，我们总自夸着“地大物博”。(表引用) (2)先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。(表强调) (3)那也只能说中国人曾经有过“他信力”。(表特殊含义) (4)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”。(表否定) 3．文学常识填空。 鲁迅，原名周树人，字豫才，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。 ◆基础提升◆ 4．下列词语书写完全正确的一项是(B) A．笼罩　催残　地大物博 B．慨叹? 诬蔑? 求神拜佛 C．悬虚? 依赖? 为民请命 D．精骨? 麻醉? 自欺欺人 (解析：A.“催”应写作“摧”；C.“悬”应写作“玄”；D.“精”应写作“筋”。) 5．下列句子中加点成语使用恰当的一项是(C) A．三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 B．200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。 C．随着改革开放的深化，我国经济日新月异地向前发展，人们生活衣食无忧。但我们不能忘了那些舍身求法的先辈，没有他们，难有我们的今天。 D．包装再精美，质量不过关，不过是掩耳盗铃而已。 (解析：A.“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事情。用在“回首往事”的情景中不恰当。B.“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。望文生义。D.“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。这里应用“自欺欺人”，“自欺欺人”除了自欺以外，还有欺骗别人，符合语境。) 6.下列句子没有语病的一项是(B) A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 (解析：A.搭配不当，可删去“的歌声”；C.缺主语，删去“通过”或“使”；D.表意不明，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。) 7．下列句子语言表达得体的一项是(D) A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。 D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。 [解析：A.“惠存”是敬辞，意思是请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)；B.“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章；C.“垂询”是敬辞，多指别人问自己。] 02　　课内精读 阅读“从公开的文字上看起来……也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”，完成下面的题目。 8．分别说说下面句中两个加点字的作用。 两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了———却也是事实。 “总”表明时间长，频率高；“只”表明根本不作别的考虑。体现了议论文语言的严密性和鲜明的指向性。 9．对方的错误观点是什么？作者提出的正确观点是什么？ 对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”。作者提出的正确观点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”。 1 ... ...