生物与环境组成生态系统 课件（25张PPT）

课件25张PPT。第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈第二节 生物与环境组成生态系统下图画出了草原上的部分生物。 有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么？想一想，议一议草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生物与环境是一个不可分割的整体。(一)生态系统 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。 定义：草原上所有的植物两只狗哪些是属于生态系统？？草原上所有的生物课堂训练一片森林一片草原一块农田一个湖泊都是一个个生态系统资料分析 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。啄木鸟在树干上找虫吃讨论 ①树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？答：昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。(捕食关系)腐烂的树桩上长出许多真菌②腐烂的树桩最终会消失吗？答：会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）。树桩上长出真菌，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩慢慢腐烂。在树桩腐烂的过程中，还有另一类你看不见的生物在起作用，那就是细菌。二.生态系统的组成植物职能： 能利用光能制造有机物，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。生产者职能：不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食真菌细菌职能：能够把有机物分解为无机物，供绿色植物再利用。角色：分解者蚯蚓、秃鹫（秃鹰）、乌鸦等也是分解者非生物部分：光、空气、水、土壤等环境生产者、消费者和分解者的关系示意图生产者消费者分解者非生物部分（阳光、、、） 生物部分阳光、空气和水…… 非生物部分：生态系统生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。生态系统是一个统一的整体。食物链： 草 食草昆虫 鸟 鹰在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？（生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的）食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 草 食草昆虫 鸟 鹰树叶虫鸟食物链的书写规则A.食物链反应的是生产者与消费者之间的食物关系，不包括分解者。 B．用箭头表示食物关系，从被食者指向捕食者。 C．食物链的起点是绿色植物。 D．食物链包含的环节（包括生产者）一般不超过五个。 E．食物链必须是客观真实的，不能随意编造。 这是否构成一条完整的食物链？为什么？不是“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争食物链的组成：生产者 + 消费者C分析思考：（1）此生态系统中各种生物的相对数量关系如何？哪个最多，哪个最少？为什么? 生产者最多, 初级消费者其次, 二级消费者第三,三级消费者最少。由食物关系所决定。 （2）如果植物体内有机物和固定的太阳能是相同的，你认为通过哪一条食物链，鹰获得的能量较多？在食物链中，经历的环节越少，处于食物链最顶端的生物（如鹰），获得的能量就越多。（3）如果受环境污染，重金属元素进入土壤，并能被植物吸收，且又不能被各种生物排出体外，你认为在此生态系统中，最终在哪一种生物体内该重金属的含量最高？有毒物质在生物体内化学性质稳定，难以分解、无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，营养级越高的生物，体内积累的有毒物质就越多。（生物富集）（4）如果有人大量捕杀鹰，哪一种生物的数量可能会发生变化？如果破坏草，又发生怎样的变化？去除食物链顶端的生物，对生态系统的影响相对较小。一定时间后，生态系统的其它成分一般 ... ...