中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版道德与法治九年级第五单元第三节第一课时教学设计 课题 和谐世界的期盼 单元 五 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 知识目标：了解和谐世界是全人类的共同追求。理解建设和谐世界要尊重文明的多样性与合作共赢。 能力目标：多种渠道感受世界的和谐，培养学生发现问题，分析问题的能力。 情感态度及价值观目标：培养关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 重点 1、建设和谐世界的举措。 难点 1、人类命运共同体。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 1、歌曲歌曲《人类命运共同体》 学生欣赏。 引入课题，让学生从歌曲中感受人类命运体，建设和谐世界。 讲授新课 师：听完首歌，大家知道这首歌的创造背景吗？ 教师介绍人类命运共同体提出的背景———提出、国际形势和国际新共识。 学生思考，共同探究。 让学生明确人类命运共同体产生的背景，从三个方面了解人类命运共同体的来龙去脉，为归纳和谐世界是全人类的共同追求出奠定基础。 小组探究 讨论题：“中国想要一个什么样的世界？ 师生共同归纳：和谐世界是全人类的共同追求。 3、学生观看视频：和谐世界是什么样？ 学生探究，师生共同归纳。 让学生明确师生共同归纳：和谐世界是全人类的共同追求。我国倡导的建设命运共同体的目标包括（经济、政治、安全、文化和环境）就是和谐世界的模样。 讲授新课 我们应该以什么样的的实际行动来维护世界和谐呢？ 学生阅读教材，找出答案。 明确维护世界和谐的具体措施。 讲授新课 1、师：建设和谐世界，首先要尊重文明的多样性。 2、师：建设和谐世界，其次要坚持合作共赢。 3、教师从原因和措施上进行讲解。 学生阅读教材，找出相关内容。 师生共同学习明明尊重文明多样性和坚持合作共赢的的原因和措施。 新知拓展 观看新闻：合作包容，构建人类命运共同体。 共建和谐世界的中国方案。 学生欣赏，探讨。 进一步让学生明确建设和谐世界的中国方案。 课堂小结（板书） 人类命运共同体 国际共识 中国要建设的和谐世界 中国方案 尊重文明的多样性 以实际行动建设和谐世界 中国方案 坚持合作共赢 和谐世界 尊重文明的多样性 坚持合作共赢 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 教育部2017年审定 湘师大版 九年级上 第五单元 和谐中国 和谐世界 第三节 和谐世界 和谐世界的期盼 复习导入 古老的东方一片神奇的土地 这里的人民勤劳善良生生不息 五千年的历史书写着人类传奇 对美好生活向往始终期盼如一 这世界日新月异让人日渐着迷 深深的祈祷不要有灾难和分离 从今以后我们向世界大声呼吁 这个世界你中有我我中也有你 世界是一家你我他携手在一起 命运共同体让我们不再有距离 大家帮小家让我们携手去努力 为了人类命运世界需要共同体 这世界日新月异让人日渐着迷 欣赏歌曲《人类命运共同体》 深深的祈祷不要有灾难和分离 从今以后我们向世界大声呼吁 这个世界你中有我我中也有你 世界是一家你我他携手在一起 命运共同体让我们不再有距离 大家帮小家让我们携手去努力 为了人类命运世界需要共同体 世界是一家你我他携手在一起 命运共同体让我们不再有距离 大家帮小家让我们携手去努力 为了人类命运世界需要共同体 为了人类命运世界需要共同体 新课讲授 听完这首歌，大家知道这首歌创造的背景吗？ 人类只有一个地球，各国共处一个世界，中共十八大明确提出要倡导“人类命运共同体”意识。习近平就任总书记后首次会见外国人士就表示，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”，面对世界经济的复杂形势和全球性问题 ... ...
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