《祖国啊，我亲爱的祖国》课件(共32张PPT)

课件32张PPT。祖国啊，我亲爱的祖国 80年以后，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派，它就是“朦胧诗”。其带有鲜明的“异类”色彩和新的美学原则，向诗坛发起了强烈的冲击。舒婷、北岛、顾城等是朦胧诗派的代表人物。朦胧诗的概念： 所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。 朦胧诗的特点： ㈠、构思上，强调内在思维。 ㈡、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。 朦胧诗代表作家： 北岛、江河、顾城、舒婷、芒克、杨炼、多多…… 舒婷，当代女诗人，1952年生，福建厦门人。1969年开始写作，其时诗已在知青中流传。1979年开始在《诗刊》正式发表作品。1980年《福建文艺》编辑部对她的作品展开近一年讨论，讨论涉及到新诗的一系列根本性问题。两次获全国性诗歌奖。1982年出版诗集《双桅船》和《舒婷、顾城抒情诗选》。代表作《祖国，我亲爱的祖国》、《致像树》等。舒婷不是一位倾国倾城的女子， 但她的诗曾燃烧了多少年轻人的心。 舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。多借鉴浪漫主义的艺术方法。在这首《祖国啊，我亲爱的祖国》中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“光荣”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。这首诗获得了中国作协“1979-1980年全国中青年优秀诗作奖”。读准下列字音：干瘪 驳船 蜗行 胚芽 迷惘 隧洞绯红 淤滩 纤绳bièbówōpēiwǎngsuìfēiyūqiàn概括各节诗的大意。 第一节：回溯祖国数百年的贫困、落后的历史 第二节：写人民的痛苦和希望。 第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。 第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系。朗读第一节，思考以下问题： 1、诗人创造了几个意象？分别是什么？ 破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船 2、这些意象之间有什么联系，写出了什么样的内容？ 都表现了祖国———中国的特点，概括出中国处于贫穷和落后的状态。 感情基调：深沉而悲痛。朗读第二节，思考以下问题： 1、本节所表现的情感是单一吗？ 不是，既写出了人民的痛苦，又写出了人民的希望。 2 “是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？如何理解？ 　　表达了长期以来希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落地面。 3、联系上下节，本节在全诗结构中起了什么作用？ 本节是全诗情感结构上的转折点，起到了承上启下的作用。下面的诗句开始出现亮色和激情。比喻朗读第三节，思考以下问题： 1、本节感彩是否起了变化？有什么变化？ 由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。与上节形成鲜明的对比。 2、联系当时的时代背景，找出诗人感情变化的原因。 “四人帮”的覆灭，使古老的中华民族从迷茫中苏醒，从苦难中奋起。四个现代化在逐步展开，世世代代梦寐以求的希望和理想在逐步实现。 3、诗人创造了哪些意象来表达这种感情？ 簇新的理想、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑涡、新刷出的雪白的起跑线、绯红的黎明 共同特点：一切都充满生机和活力。朗读第四节，思考以下问题： 这一节写了什么内容？ 再次强调了我与祖国的唇齿相依，不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在一起。 本节抒发的感情与第三节有何异同？ 紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。 讨论：1.这首诗是诗人以第一人称来写的。怎样理解诗中的“我”？ 诗人自己； 整个古老的中华民族； 是祖国肌体的一部分；是伟大祖国形象的代表 破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 贫困 悲哀 痛苦的希望 未落地的花朵 簇新的理想 古莲的 ... ...