消息二则课件 (共33张PPT)

课件33张PPT。1 消息二则R·八年级上册1.了解消息的要素以及结构，理清文章内容、层次。 2.体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。 3.把握文中的人物、事件，体会中国革命胜利的来之不易，并从中获得有益启示。1949年4月20日，国民党政府最后拒绝在《国内和平协定(最后修正案)》上签字。21日，毛泽东和朱德发布了《向全国进军的命令》，渡江战役开始。【毛泽东】（1893—1976），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党和中华人民共和国领导人。定义：指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。 特点：真实性、时效性、篇幅小。消　息背景：事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系。结语：是新闻的结尾，可有可无。结构标题：主题、引题、副题。导语：消息的第一自然段或第一句话。主体：消息的主干部分。督战（ ）　　荻港（ ）　　　 趋势（ ） 泄气（ ） 摧枯拉朽（ ） 锐不可当（ ）dūdíqūxiècuīdāng【业已】已经。【锐不可当】形容勇往直前的气势,不可 抵挡。【摧枯拉朽】枯草朽木受到摧折，比喻腐朽 势力被迅速摧毁。 反复朗读课文，勾画出这则消息中的时间、地点、人物和事件。4月21日； 芜湖、安庆之间； 人民解放军三十万大军； 渡过长江。时间： 地点： 人物： 事件：标题、导语、主体三者具有什么关系？ 标题、导语、主体三者叙说的是同一事件，但在具体程度上有不同。这种特点就是人们常说的消息文体的金字塔结构。这是消息的性质决定的：把最重要的内容最迅速地让人们了解。电头有什么作用？ 告诉人们消息的来源，增加可信度。 熟读课文，说说哪些词语最能体现作者的感情倾向。 英勇的、万船齐放、直取、不到二十四小时、即已、突破、占领、进击、英雄式的战斗、坚决地执行。“英勇的、英雄式的、坚决地”直接赞美人民解放军英勇无畏。对人民解放军英勇善战的歌颂： “万船齐放、直取、突破、占领、进击”等动词生动形象地写出解放军英勇善战，行动果敢，进军迅速，战果辉煌。 “不到二十四小时、即已”说明时间短，战果大，从而表现解放军排山倒海、所向披靡的气势。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。一正一反，对比鲜明，感情强烈。对国民党反动派的嘲讽：我三十万大军 胜利南渡长江（标题）导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。时间：20日午夜至21日 地点：芜湖、安庆之间 人物：三十万人民解放军 事件：胜利渡过长江主体英勇善战 进军迅速1.熟读课文，明确课文内容。 2.学习课文语言准确精练、详略得当、叙议结合的特点。 3.探究我军胜利的原因，感悟正义战争的强大力量。用简明的语言说说新闻报道的内容。横渡长江的时间、地点和战况； 战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因； 表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。 找出本则消息的标题、电头、导语和主体，分清主体部分的层次，概括各层层意。导语：从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域”标题：人民解放军百万大军横渡长江电头：新华社长江前线二十二日二十二时电第一层（“二十日夜起”至“已渡过三十万人”）：写中路军渡江的时间、地点、人数。 第二层（从“二十一日下午五时起”至“不起丝毫作用”）：写西路军渡江的情况及评价。 第三层（从“汤恩伯认为”到最后）：写东路军渡江情况。主体：从“二十日夜起”到课文最后安庆 芜湖九江 安庆南京江阴20日夜 到21日夜21日17时22日22时21日17时 到22日22时30万35万35万30万三分之二大部分繁昌等地贵池 ... ...