课件编号4968510

10.2《活出生命的精彩》(课件+教学设计+学案)

日期:2024-06-16 科目:政治 类型:初中课件 查看:30次 大小:48179280Byte 来源:二一课件通
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    课件33张PPT。复习旧知你是最棒的!1、人为什么活着? 2、什么样的人生才是有意义的? 3、为什么要探索生命的意义? 4、如何探索生命的意义?第十课 绽放生命之花第二节 活出生命的精彩 道德与法治 部编版 七年级上新知导入《千手观音》是残疾人艺术团表演的大型原创音画舞剧,被评为中国国宝级人类文化遗产。《千手观音》由舞蹈编导家张继钢创作,21个平均年龄21岁的聋哑演员表演,在2005年春节联欢晚会上感动了全中国。生活在无声世界中的残疾人,能够将《千手观音》演绎得几乎完美,是经过了一个漫长而艰难的过程、为我们展现出生命的精彩。今天我们学习第十课 第二节 活出生命的精彩新知讲解教学目标1、认识生命是一个逐渐丰富的过程 2、懂得善待他人生命的道理。 3、认识生命平凡和伟大的关系。 教学重点:在社会生活中关切他人生命,实现自身生命价值; 教学难点:生命平凡和伟大的关系。1、为什么人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量? 2、为什么生命拒绝冷漠? 3、生命需要相互关切要求我们怎么做? 4、为什么说每个人的生命都是有意义的? 5、平凡与伟大的关系?自学指导:要求:请同学们认真阅读课本P115-120内容,思考下列问题,并在课本上做标记。时间:5分钟一、贫乏与充盈16岁的时候,河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。 16岁的时候,山西中学生小丽已经扛起一个家,一边上学,一边照顾奶奶和生病的养父。 16岁的时候,安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿,立志传承中国传统木雕工艺。 同是16岁的中学生,生活环境不同,在他们生命中却有相同的地方。 (1)请你说说他们的相同点是什么? (2)你期待自己到16岁时将会是怎样的?在他们身上,共同体现了用自己的努力充实生活,活出自己生命的精彩。每个人的生命在生活中展现的姿态是不同的,是千姿百态的。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。贫乏与充盈缺乏生活目标, 无所事事, 内心空虚热爱学习、 乐于实践、 扩展阅历。材料探究小丽很有绘画天赋,他的画多次在全省青少年画展上获奖,还有两副被送到加拿大参加国际青少年画展。后来丁丁出版了自己的美术作品集。实际上小丽的家境非常困难,她母亲已经去世,父亲也常年有病。小丽勇敢地扛起了这个家,她一边上学一边照顾奶奶和生病的父亲。十六岁的陕西中学生小丽的青春充满了力量,过得扎实而充盈。? (1)哪些优秀品质让小丽的青春充满了力量?? (2)我们应如何向小丽学习让自己的生命过得充盈而精彩?为什么人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量? (1)有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也 无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。 (2)生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里,也有人热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。 (3)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。让生命充盈具体应该怎么做?阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走出家门,了解他人不同方式的生活。 外出旅行,看看不同的风土人情。 积极参加社会公益活动, 献爱心帮助孤寡老人, 扶助老弱病残, 为灾区捐款……二、冷漠与关切北大副校长说,“你是北大人,看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你,北大法律系给你提供法律援助,要是败诉了,北大替你赔偿!”。这短话被网友称为“北大撑腰体”。扶不扶2011年10月13日,2岁的小悦悦(本名王悦)在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视而不见,漠 ... ...

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