课件13张PPT。第二课 网上讨论 五年级下册一、选择讨论主题参考主题： 自己和家长（或老师、同学）产生矛盾怎么办？ 保护环境，小学生可以做些什么？ 怎样让自己的民族语言不消失！ 怎样提高自己的阅读能力！把自己喜欢的主题填入课本上的表格中 二、确定讨论环境三、展开讨论活动活动建议：给自己的帖子取一个醒目、有吸引力的标题。 浏览该主题的帖子是，要注意收集不同的意见。 有礼貌的回复别人的帖子，同时认真对待别人的回复。 操作电脑时，要注意正确的姿势，并注意爱护电脑设备。 四、总结讨论情况讨论主题第二课 网上讨论 教学目标： 1.复习第一课的知识，利用论坛开展一次网上讨论。 2.在适当的网络环境中,教会学生进入讨论区发表自己的意见，并进行一次网络讨论，就共同关心的话题各抒己见。 3.让学生学会在讨论区礼貌的与别人交流。引导学生关注社会，关注生活，关注学习，训练积极参加，礼貌交流的意识。 4.让学生在把所学的知识在课堂内熟练掌握。 ? 教学重点： 利用上节课学习的知识，在一定的网络环境中就某个问题遵纪守法的发表文章、回复文章。 ??教学难点： ??? 规范有序地进行网上讨论，注意对讨论情况进行有实效的总结。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生学习活动 设计意图 导入课题 复习上节课学习的注册，浏览，登录网上论坛的过程。回忆在论坛中怎么样发表文章。 同学们，你们最关心的问题是什么？如果你想在网上讨论一下你最关心的问题？请问你又想说什么？请同学们分组讨论，讨论完了之后，把你们小组最想讨论的问题写在课本上的表格中。 学生和老师一起回忆上节课的内容，学生和教师一起边说边看。 师生交流。 学生分组讨论，最希望讨论的问题。 复习旧知，熟悉的登录网上论坛。 由学生来定讨论的主题，提高学生的兴趣。让学生各抒己见。 学习新知 在讨论主题确定之后，我们还要为这次网上讨论讨论选择一个合适的论坛。 选择标准：适合小学生阅读，浏览。应该和讨论主题相适合的讨论区。所选的应该方便注册，让更多人参加讨论，充分发表总结的意见。 当确定了的论坛上注册后，就可以展开讨论了。根据讨论主题，在讨论区发表帖子，并浏览。回复其他同学的帖子。 建议：给自己的帖子取一个醒目、有吸引力的标题。浏览该主题的帖子是，要注意收集不同的意见。有礼貌的回复别人的帖子，同时认真对待别人的回复。操作电脑时，要注意正确的姿势，并注意爱护电脑设备。 总结讨论情况 A、分组把讨论主题和意见进行汇总，并完成课本的表格。 B、教师组织交流： ??? ⑴讨论时有哪些注意事项？ ??? ⑵给你留下印象最深的回复是什么？ ??? ⑶各组讨论的最终意见集中吗？有几种意见？分别是什么？ 师生共同从积极参与讨论，准确进行操作等几个方面进行评价各组的讨论活动。 教师对学生们讨论的最终意见进行一定的说明，对有失偏颇之处提出中肯的评判。 教师和学生共同完成。 学生实践操作：学生分组进行讨论。以小组为单位，讨论同一个主题。 学生分析说明 让学生了解主题的分类。 教师作好巡查，一方面了解论坛操作的准确程度和熟练程度，一方面注意了解学生讨论中出现的特殊情况。 让学生自学会分析总结事情。培养其思维的独立性以及团队的合作精神。 课后活动： 结合讨论主题，收集讨论中出现的特别精彩的，有特色的论坛语句，了解他们表达意思，填写在书上表格中。 第二课?网上讨论 1.?该教学设计的教学目标分析基本准确，教学重点、教学难点的预设准确适当，只是教学目标的三维性没有体现出来，把“知识与技能”，“过 程与方法”，“情感态度价值观”能够分开呈现出来更好；学生是学习的主体，教学目标的设定应当保持学生学习主体的统一性，不要一会儿陈述是教师，一会儿陈 述是学生。 2.?温故而知新的 ... ...
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