3.2与世界深度互动课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 3.2与世界深度互动课时教学设计 课题 3.2与世界深度互动 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 知识目标：明确中国在国际上越来越大的影响力，增强民族自尊心和自豪感。 能力目标：了解中国影响力在政治、经济、文化等各个方面的具体表现。 情感态度与价值观目标：树立兼收并蓄、交流互鉴的思想，自觉对世界先进文明成果进行交流和借鉴。 重点 1.中国的影响。 2．文明的交流和借鉴。 难点 中国正为世界经济增长注入新的活力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：图片、材料 思考：你看完视频后有什么感悟，说明了什么？ 学生回答。 师：中国与世界深度互动，中国的国际影响力日益提升今天就来让我们学习《3.2与世界深度互动》。 2、出示课题 学生观看， 思考 学生自读课本 讲授新课 （一）中国的影响展示材料： 文化方面：习近平总书记说：我们是一个大国，“大就要大的有样子”。“大”就是要对自己文化的高度自信，有了文化自信，我们就是堂堂正正的中国人。我们就是吃中国的饭，穿中国的衣，用中国的价值观和思维方式来跟世界打交道。 我们不仅要自信，还要用中华文化的魅力去感染他人，让人喜爱和认同中国文化。 经济方面：新“四大发明” 高铁，支付宝，网购，共享单车。我们已经成为世界第二大经济体，成为拉动全球经济发展的火车头。科技创新从跟跑为主，逐渐发展到并跑领跑。 观看视频 政治方面 中国是联合国常任理事国中派出维和部队最多的国家，迄今走过了27年的海外维和历程。被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”。 全球治理方面 中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛的认同，越来越多的国家参与其中，共同行动。 归纳：在世界舞台上中国的影响 （二）兼收并蓄交流互鉴 同学们请看以下图片文明成果分别属于哪个国家？ 小组交流： （1）你如何正确认识图片中的这些文明？ （2） 我国在发展过程中应如何对待不同的文明？ 归纳：对待其他文明应有的态度 文明交流互鉴有什么重要意义？ 文明交流互鉴有什么要求？ 课堂练习 见课件 课堂总结 师生共建本节课的知识树。 学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。 布置作业 课下延伸 请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例，并与同学交流分享。 板书设计 见课件 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 道德与法治 部编版 九年级下 你看完视频后有什么感悟，说明了什么？ 中国与世界深度互动，中国的国际影响力日益提升。 新知导入 目前，中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，成为国际舞台上的一支重要力量。 3.2与世界深度互动 学习目标 ① 文化方面 京剧武术魅力无穷 中国的京剧、武术等许多传统文化艺术形式，不仅深受我国人民的喜爱，也被世界上不少国家的人民所痴迷，他们不远万里来到中国，学习中国的京剧、武术等，使中国古老的传统文化广泛传播到世界各地。 武术深受世界人民喜爱 中国作为武术的发源地，多年来，曾派人先后到五大洲60多个国家进行武术交流，不仅宣传了我国的民族文化遗产，同时也增进了国际友谊。目前我国的中国武术已经风靡了欧美及其他地区。美国已成立了“全美中国协会”，芝加哥、纽约、旧金山等城市还成立了“少年功夫学校”。 书画艺术深受世界人民喜爱 在一些重大国际会议和国际交往中，中国的书画作品往往成为馈赠朋友和嘉宾的贵重礼品。许许多多的外国友好人士，就是带着对东方这个美丽的国家的向往，不远万里来到中国，学习中国的书 ... ...