《物体的浮沉条件及应用》课件(共25张PPT)

课件25张PPT。人教版八年级物理下第十章《浮力》第3节《浮沉条件及应用》猜一猜手拿三个外观相同的乒乓球，同时浸没在盛水的大烧杯内。放手后，状态一样吗？现象：一只乒乓球下沉，一只上浮，还有一只悬浮在水中。因为有两个球里面是加了沙子，用蜡封口了。想一想三个球浸没时受到的浮力相同，为什么状态不同？做一做把一块橡皮泥放入水中，会下沉。你能不能让橡皮泥漂浮在水面上？怎么做？把橡皮泥做成碗状，或者小船状。想一想同一个橡皮泥的重力相同，为什么状态不同？议一议 物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？从物体受力的角度来看，刚才的方法中分别改变了哪些力的大小？又是如何改变的？改变了物体的重力或浮力物体在液体（或气体)中的状态，由受到的浮力和重力 决定。一、物体的浮沉条件浸没在液体中的物体： (1) F浮> G物、上浮 (2)F浮< G物 、物体下沉 (3) F浮= G物 、悬浮最终漂浮(F浮= G物 )最终沉底即物体可以停留在任何深度。物体的浮沉（浸没在液体中的均匀物体 ）(1) ρ物<ρ液 上浮 (2) ρ物> ρ液 物体下沉 (3) ρ物=ρ液 悬浮即物体可以停留在任何深度。 漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？ 共同点： 在平衡力的作用下静止不动， 受力特点一样： F浮= G 不同点： 漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是物体 浸没在液体中。怎么改变物体浮沉？1、改变自身的体积大小 2、改变液体密度大小 3、改变排开液体体积大小想一想改变自身的重力大小或者改变浮力大小提出问题1．怎样使浸没的物体上浮？怎样使一个铁块浮在水面上？ 2．怎样使漂浮的物体下沉？ 3、怎样使物体可以悬浮在液体中？悬浮二、浮力的应用（1）工作原理：利用空心的办法增大浮力，漂浮在水面上。（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量： F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排（3）载重线 1、轮 船工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。2、潜水艇改变自身的重力 工作原理：靠空气浮力升空内部充有小于空气密度的气体3、气球和飞艇4、密　度　计作用：用来测液体密度的仪器工作原理：密度计漂浮在液面。浮力等于重力。刻度的特点：上面的刻度小，下面的刻度大一．物体的浮沉条件 1、受力分析法(物体完全浸没在液体中时) 当_____ _____时，物体上浮； 当___ _____时，物体下沉 当_____时，物体悬浮在液体中 2、比较密度法(物体是均匀的。没有空心时） 当_____时，物体上浮； 当_____时，物体下沉． 当_____时，物体悬浮在液体中； F浮>G物F浮ρ物ρ液＝ρ物ρ液<ρ物课堂小结2．潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变_____，从而实现上浮、悬浮或下潜．自重小于体积3．气球和飞艇：其气囊中充的是密度_____空气的气体(氢 气、热空气或氦气)，因而能够升空；可以通过改变气球或气囊中气体的_____来改变气球和飞艇受到的浮力大小，从而实现升降．漂浮浮力相同浸入液体的体积越大4．密度计：测定_____的仪器，在液体中处在_____状态，同一密度计漂浮在不同的液体中，受到的_____，密度计_____，该液体_____．密度越小液体密度二、浮力的应用1．轮船：采用“空心”的方法来增大_____从而_____，使其漂浮在水面上．排开水的体积增大浮力课堂练习1.一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 ，它受到的浮力 ；它排开水的体积 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）不变不变变小2.如图是四个体积相同而密度不同的小球在水中静止时的情况，试比较他们所受浮力的大小 .F A浮＜F B浮＜F C浮=F D浮3.用手将一重为5 N的物体全部压入水中，物体排开的水重为8 N，此时物体受到的浮力为_____N.放手后物体将_____（填“上浮”“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为_____N，排开水的体积是_____m3.（g取10 N/kg）5 N上浮5 N5 ×10-4 ... ...