课 题：第三单元各具特色的区域生活 综合探究三 如何认识区域———以南非为例 教学要求 知识与技能：通过各种图文资料，了解南非的位置、范围，掌握区域位置和范围的描述方法。 过程与方法：能够通过有关资料认识南非的自然条件和文化特色，学会从不同的角度分析区域的自然与人文特色。 情感态度与价值观：通过感受南非的变化发展，并认识到每一个区域都是处于变化之中的。 教学重点与难点 教学重点：了解南非的位置、范围，掌握区域位置和范围的描述方法。 教学难点：学会从不同的角度分析区域的自然与人文特色。 教学方法 展示法、讲授法、问题探究法、小组合作学习法 课前准备 多媒体课件，有关材料。 教学过程 出示材料： 非洲大陆是个充满诱惑又令人神往的地方。位于那片大陆最南端的南非不仅是非洲经济最发达的国家，也是自然及人文景观最具特色的国家之一：那里是印度洋与大西洋的交汇处，一年四季风光绮丽、气候宜人；那里不仅有奇花异草和绚丽的风光，更有闻名于世的好望角和众多野生动物保护区。 欣赏图片：南非风光 活动1：南非在哪里 一、确定区域的位置与范围 出示：世界地图和非洲地图 经纬度位置：半球位置（地处南半球、东半球） 热量带（温度带）位置（主要处于南温带） 纬度带位置（位于南纬22—35度，低纬度；东经17度—33度之间） 相对位置：海陆位置（非洲（大陆）的最南端，东临印度洋，西临大西洋，东、南、西三面被印度洋和大西洋环抱，北面与纳米比亚、博茨瓦纳、津巴布韦、莫桑比克和斯威士兰接壤） 大洲大洋位置（非洲（大陆）的最南端，东临印度洋，西临大西洋，东、南、西三面被印度洋和大西洋环抱） 地理位置的重要性：南非地处两大洋间的航运要冲，地理位置十分重要。其西南端的好望角航线，历来是世界上最繁忙的海上通道之一，有“西方海上生命线”之称。在苏伊士河北开通前，是沟通亚洲和欧洲的海上必经之地。 二、评析区域的自然条件 自然条件：地形、气候、河流、自然资源…… 利用文字、地图、照片和图表等资料 出示：非洲地形图 南非———地形、河流 请仔细观察下图： 1、说一说南非的地形特征 地形类型及分布：以高原、山地为主，西北部为沙漠，沿海为狭窄平原。 东南部有德拉肯斯山脉，中部分布南非高原和开普高原，东北就分布着斯普林博克平原 地势（地表起伏）：地势整体上东高西低；全境大部分为海拔600米以上高原，平均海拔1000 米左右。（全国最高点卡斯金峰高达3660米） 水文（河流湖泊等）：主要河流奥兰治河及其支流法尔治河、林波波河。 南非河流主要流向自东向西，奥兰治河、法尔治河自东向西流。东北境线上的林波波河主要流向是自西向东 2、请判断南非的主要河流奥兰治河及其支流法尔治河、林波波河的流向，并说明理由 地势河影响流的流向；水往低处流 知识迁移：请观察亚洲地形图 回顾亚洲的地形特点，分析这对亚洲河流产生什么影响？ 请观察课本后面的世界地形图和世界政图： 1、说说我们的祖国的位置和范围 2、分析我国的地形特征是怎样的？ 3、判断我们的母亲河长江与黄河的的流向是怎样的？请说明理由。 南非———气候 请观察P89图3-79，描述南非的主要气候特征，并分析其形成原因 气候特征分析角度：气候类型、气温、降水等气候影响气候的主要因素：纬度的高低、地形（地势）、海陆位置等 全境大部分地区是热带草原气候，夏季降水较多，为雨季；冬季降水较少，为旱季。 （最主要气候类型） 西南沿海为地中海型气，夏季降水较多，为雨季；冬季降水较少，为旱季。 西北地区为热带沙漠气候，全年炎热干燥（地表以沙漠为主） 全年分为春夏秋冬4季。12-2月为夏季，最高气温可达38℃；6-8月是冬季，最低气温为-12℃ ，各地年平均气温12-22度 南北温差不明显。 全年降水 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
