第九课 创作新图画 教学设计 教学目标： 1.巩固并熟练掌握打开已存在的图画的方法； 2.熟练掌握复制和粘贴操作的方法； 3.掌握移动并调整图形大小及菜单方式的复制图形的方法； 4.学会根据实际情况灵活地处理、创作图画 学情分析： 本课的教学内容主要是在画图软件中运用“合成画面”的画图方法，也是在对画图软件进行了进一步学习之后的阶段性综合运用。涉及到的知识及操作内容主要有：打开已存在的图画、移动并调整图画大小、图画的复制粘贴操作。 让学生在已经较熟练掌握画图软件基本操作的基础上进行本课的学习，将使其对画图软件的综合使用能力、对图画创作的综合处理能力得到进一步提高，以达到将知识技能融会贯通的目的。部分学生也可能在本课的学习过程中由于以往知识和技能掌握上的欠缺导致效果欠佳，在新课的教学过程中教师应注意让学生主动参与进来，注重互动。 教学重点：“合成画面”的画图方法 教学难点：根据实际情况灵活的综合运用各种方法创作图画 教学过程： 引入课题 同学们喜不喜欢看《熊出没》啊？那你喜欢动画片里的那个人物呢？ 探究新知 学习任务：学会“合成画面”。 1、观看PPT课件图片（“熊出没”游广元） 2、提问：同学们想不想让“熊大、熊二、光头强”游一游咱们的校园啊？ 3、教师讲解如何“合成画面”： “创作大闯关” A.第一步：打开两个“画图”窗口； B.第二步：分别打开“熊出没”和“校园”背景； C.第三步：把“熊出没”复制后粘贴到“校园”背景图中； D.第四步：调整“熊出没”的大小和位置。 4、学生练习：动手创作新图画，带“熊出没”游校园，把你的作品展示给旁边的同学欣赏，比一比，谁组合得又快又漂亮。 （教师巡视、个别指导，并参加部分同学讨论） 5、拓展练习：瓢虫爱树叶。 小结 展示PPT课件中的课堂小结。 通过这节课的学习，我们学会了使用画图工具“合成画面”，学会了利用“复制+粘贴”的方法组合创作新图画的方法。方便了我们的生活，提高了我们的操作水平和能力。 板书设计：(
课件网) 创作新图画 小朋友们，你们能够 带我们去参观你们的 学校吗？ 创作大闯关：“熊大、熊二、光头强”游校园 目标：把“熊大、熊二、光头强” 和“校园”背景相结合 创作大闯关：“熊大、熊二、光头强”游校园 闯关第一步： 打开两个“画图”窗口 创作大闯关：“熊大、熊二、光头强”游校园 闯关第二步： 分别打开“熊出没”和“校园”背景 创作大闯关：“熊大、熊二、光头强”游校园 闯关第三步： 把“熊出没”复制后粘贴到“校园”背景图中 创作大闯关：“熊大、熊二、光头强”游校园 闯关第四步： 调整“熊出没”的大小和位置 课堂小结 今天我们学会了什么？ 利用画图工具来组合、创作新图画。 创作大闯关第一步：打开两个“画图”窗口 创作大闯关第二步：分别打开“熊出没”和“校园”背景 创作大闯关第三步：把“熊出没”复制后粘贴到“校园”背景图中 创作大闯关第四步：调整“熊出没”的大小和位置 谢谢大家 81 米米米 s 2 ... ...
