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课件网) 复习提问 1.声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2.声音是借助什么向远处传播的？ 声音靠介质传播。 3.传播声音的介质包括哪三类？ 4.声音在介质中以什么样的形式传播？ 声音在所有介质中都以声波的形式传播。 海水 淡水 空气 木材 钢铁 声音在各种物质中的传播速度不同 我们是怎样听到声音的 外耳： 中耳： 内耳： 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 半规管 咽鼓管 听觉神经 耳蜗 (2)各部分的作用 耳廓有（ ）的作用。 收集声波 外耳道有( )的作用； 鼓膜有( )的作用。 使声波进入中耳 在声波作用下引起振动 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 声音 2、声音的传输 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑 人们感知声音的基本过程 外界传来的声音引起鼓膜振动 这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经 听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音 1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音 2、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后 抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能否听到 音叉的声音？ 讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的 声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神 经，引起听觉。科学家把这种声音的传导 方式叫做骨传导。 例：据说，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒 的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声， 从而继续进行创作的。 骨传导 橡皮膜振动情况 较强（距离相等） 较弱（距离相等） 较近（强弱相同） 较远（强弱相同） 橡皮膜振动情况 较强（距离相等） 振动明显 较弱（距离相等） 较近（强弱相同） 振动明显 较远（强弱相同） 观察比较鼓膜的振动 鼓膜振动的实验 同一距离，发声强，鼓膜振动 ( ) ；发声弱，鼓膜振动 ( ) 。 同一力度，距离近，鼓膜振动 ( ) ；距离远，鼓膜振动 ( ) 。 强 弱 强 弱 结论 我们的耳朵里的鼓膜和气球皮一样，当外界的声音传到鼓膜时 ，它就会产生振动，我们也就听到了声音。 保护我们的听力？ 活动一 听一段声音，说说你的感受。 活动二 小组讨论：为了保护我们的听 力，我们可以用什么方法控制 噪音？ 活动三 1、做一个发声罐，使发声罐能 发出声音。 2、利用桌上的材料（报纸、毛 巾等）想办法使发声罐的声音变轻。 说说下面图片中 人们是怎样控制噪音的 课堂练习 1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A、耳郭 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道 2.人的听觉产生于（ ） A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜 B C 3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 B 4、组成中耳的结构是：_____、____ 、_____、 组成内耳的结构是：_____、____、_____。 5、鼓膜的作用是 （ ） A、接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向内传导 C、将声波转换成刺激向内传导 D、接受振动转换成神经冲动 B课题：我们是怎样听到声音的 教学目标 知识与技能：人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。过程与方法：通过研究大小、远近不同的声音是怎样对自制的鼓膜模型的振动产生影响的，解释人耳鼓膜的作用；通过体验活动感受鼓膜的作用。情感态度价值观：养成细心观察、留心周围事物的习惯。 教学重点 研究大小、远近不同的声音是怎样对自制的骨膜模型的振动产生影响的。 教学难点 研究大小、远近不同的声音是怎样对自制的骨膜 ... ...
