1.1中学序曲（1） 一、学习目标 1、中学时代是新的起点新在哪里？ 2、你对中学生活有什么新期待？ 3、中学时代对每个人有什么意义？ 4、中学生活给我们什么成长的礼物？ 5、如何适应（过好）初中的新生活？ 二、学习重难点 1、中学时代对每个人有什么意义？ 2、中学生活给我们什么成长的礼物？ 3、如何适应（过好）初中的新生活？ 三、课前预习 1、中学时代是新的起点新在哪里？ 富有挑战的 ，新奇的 、丰富多彩的 ，新 、新 、新 …… 我们站在了一个新的起点。 2、中学时代对每个人有什么意义？（重要性） （1）中学时代是 的一个 （2）为我们的一生 。 （3）它见证着一个人 。为我们的人生长卷打上 。 3、中学时代怎样体现生命进阶？（中学生活新精彩体现在哪些方面？） 开始深入的寻找 、撩开 的面纱、主动 ， 、自觉磨练自己的 、思考 ...... 4、中学生为我们提供了哪些机会？ 集体生活，涵养我们的 ，丰富我们的 ；新的课程，引领我们探索新的 ；丰富多彩的社团活动，为我们提供发展 的机会；各种各样的社会实践，为我们打开认识 之门。 5、进入中学，新的目标和要求有什么作用？ 进入中学，新的目标和要求 ，激励着我们不断实现 。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 6、进入中学有什么新的可能？ 在新的环境中，我们有可能改变在父母、老师和同学心中那些不够完美的形象，我们要 。 7、中学为我们提供了什么成长的礼物？ （1）提供新的 和 （2）新的 和 ，激发潜能，实现 （3）重新塑造 四、课堂学习 1、小组讨论并汇报：与小学相比，中学生活新在哪里？ 2、人物一：钱学森：记录：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起到了很大的作用”。在他的一生中对他影响很深的人中有7位是中学老师，他说中学教育为他的成长打下了坚实的基础。 人物二：小明的哥哥：记录：“中学生活的努力拼搏，让我不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、篮球、绘画等多种爱好，还认识了很多志同道合的朋友。” 上述材料共同说明哪些道理？（说明了什么？） 3、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代收到什么样的大礼包呢？ 4、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？ 完成教材第6页的“探究与分享” 5、如何面对（适用）初中的新生活？ 五、课后巩固 完成同步导学与优化训练 P2基础达标 总结：这些选择题中常见太片面，太绝对的词有哪些？ 知识性错误的话有哪几句？ P3能力提升一、单项选择题 总结，这题选项中常见太片面，太绝对的词有哪些？ 知识性错误的话有哪几句？ P4第9题，P4第10题 总结：这两个问答题做题有什么特点？ 1.2少年有梦（1） 一、学习目标 1、为什么少年需要梦想？ 2、少年梦想有什么特点？ 3、怎样拉近梦想与现实之间的距离？（怎样实现梦想？） 二、学习重难点 1、为什么少年需要梦想？ 2、怎样拉近梦想与现实之间的距离？（怎样实现梦想？） 三、课前预习 1、为什么少年需要梦想？ （1）梦想是青少年时期的 。 （2）梦想是对未来 。 （3）能不断激发我们 和 ，让生命更有 。 （4）有梦想，就有 。 （5）有梦想才能不断 和 ，走向成功。 2、少年梦想有什么特点？ （1）是人类 、 的愿望。 （2）与个人的 紧密相连。 （3）与 紧密相连，与 不可分割。 3、中国梦是 4、中梦的内涵是 、 、 5、怎样才能实现中国梦？ 走 、弘扬 、凝聚 6、怎样实现梦想？ （1） ，大胆实践，敢于创新。 （2）需要 。早立志，立大志，立长志，立志报国。 （3）要 ，落实到每一天具体行动中。 （4）努力需要 。如制定计划等。 四、课堂学习 莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机—— ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
