2019小升初专题训练：作文 （全国通用，含解析）

2019小升初精品专题训练 作文 双基训练 一、小作文 1．根据图意用几句话描述房间, 用上“There be” 句型。 _____ _____ _____ _____ _____ 2．书面表达。 根据下面表格里的信息，写一篇小短文。 Teachers What's he/she like？ Chinese teacher tall, strong, strict Math teacher short, thin, kind English teacher young, pretty, active I am a student.I have many teachers ._____ _____ _____ 3．假设你叫Jack，通过因特网认识了一位美国的笔友Tommy。用不少于5句话向你的笔友介绍一下你自己，必须用上所给的提示词。数字可以用阿拉伯数字表示。开头与结尾已为你写好。 提示词： on foot, near favourite subject hobby Dear Tommy, _____ _____ Jack 4．请根据信息卡的内容，任选其中一个动物，模仿范例写一段介绍。 例:I am a monkey. My name is Coco. I am 4 years old. I have a big mouth, two small eyes and a long tail .My arms and legs are long .I like to eat peaches and bananas. I climb the tree. 写作要求:(1).不少于四句。 (2).要包含图片信息。 (3).句式丰富。 Word box Appearance(外貌): big. small. short，long... ears. eyes，mouth, arms，legs，tail... Things can do: climb the tree, run, jump ,catch a mouse... Food: carrots, bananas, peaches, fish... _____ _____ 5．模仿范例写一段游记。 例. Mary's Trip Mary went to Paris last vacation. She went there by train. Paris is famous for the Eiffel Tower. Mary painted great pictures there. She was proud. Word Box Transportation: train, car, plane Famous for: the Eiffel Tower, the warriors Big Ben Activities: painted great pictures，lost the camera, made a new friend Feelings: proud, sad, happy 请你从Tom和Lucy中选择一个人物, 将名字写在答题卡相应位置，根据信息提示为他(她)写一段游记。需要包括所到城市、交通工具、著名景物、事件和感受等信息。请在答题卡上直接作答。 _____ _____ 能力提升 二、看图写作 6．请为下面的连环画写一段描述。 写作要求: *根据连环画的内容写出简单的描述。 *不少于20词。 *句子完整。 *可以参考Word Box提供的词汇。 Word Box birthday, buy, cook, wash, eat _____ _____ 7．描写以下图片：要求：(1)认真观察图画，把观察到的内容写成一段通顺的话。可以展开合理的想象。不少于五句话。注意规范书写。 _____ 8．看图写作文。 用英语简单描述加拿大国旗。 _____ 9．写作。 小朋友们喜爱自己的教室吗？你的教室里都有什么呢？几把椅子？几张桌子？请写一写你的教室吧！ 要求：字迹工整，不少于5句话。 10．请任选一图，根据图示创编对话或写语段。 _____ _____ 11．书面表达。 要求：①介绍朋友。 ②单词不少于40个。 ③我的朋友叫Tim，他今年10岁，他长着大大的眼睛，大大的耳朵，他喜欢红色，他最爱的水果是香蕉。 _____ _____ 12．父母的生日是贴近学生生活现实的话题。文章可以从妈妈或爸爸生日当天我们做了什么，说了什么，去了哪里，举办了什么活动以及之后的内心感受等方面进行描写。 可参考的句型和表达有： My mother / father’s birthday is 日期 . On that day, we _____. make / buy a birthday cake for ____ go out to a restaurant for dinner / eat out / have a nice dinner in a restaurant The food was very nice / tasty. sing a birthday song / say “Happy Birthday” to ____ have a birthday party / invite ____ to our home take photos / a family photo be happy / excited Good wishes to _____. _____ _____ 13．同学们，你一定 ... ...