从百草园到三味书屋课件：50张ppt

从百草园到三味书屋 鲁迅 作者简介:鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 他是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家 。是中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 著作有小说集《彷徨》《呐喊》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说———《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。 《朝花夕拾》———是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》， 意思是: 早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回忆起 少年时代的事。 此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情?。 百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。 注意下列词语的字音和字形： záo qí shuài chán mì jiàn yuān dǐng tì tǎng shān zhuó suǐ tǎng cuán kuī lín lí liǎn 确凿 菜畦 蟋蟀 缠络 觅食 鉴赏 渊博 鼎沸 珊瑚 啄食 倜傥 脑髓 倘若 攒 收敛 淋漓 盔甲 轻捷 jié 人迹罕至 罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 你从题目中能获得哪些信息？ “从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容 （1）按时间和空间顺序写百草园到三味书屋 （2）文章分两个层次来写 （3）作者由童年到学习时期的成长过程 初读题目 默读课文 文章哪几节文字写百草园？哪几节文字写三味书屋？哪段是过渡段？ （1－8）写百草园是我儿时的乐园 （10－24）回忆在三味书屋的读书生活 9 过渡 作者最喜欢哪一个地方？为什么？ 百草园 我的乐园 百草园的美景 我 的 乐 园 百草园 美女蛇的故事 雪地捕鸟 思考：第一部分写了哪些内容？ “连最末次相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。”“似乎”与“确凿”连用矛盾吗？该怎样理解作者的用意呢？ 不矛盾。“最末次的相见也已经隔了七八年”，所以印象较淡薄，用不肯定的语气“似乎”；而追忆儿童时代生活，又历历在目，所以用“确凿”表示肯定语气。 思考 作者是怎样描写景物的？你能把第二段分成两个层次吗？ 不必说……也不必说…… 单是…… “单是”后面的内容是强调的重点。前两个“不必说”不仅突出了“单是”下边的内容，还表现了鲁迅一一历数儿时趣味时的欣喜，表现儿童所特有的一种乐趣。 “不必说……也不必说……单是……”中，哪个内容是强调的重点？前两个“不必说”在表达上有什么作用？ 请结合你之前学过的赏析景物的方法赏析第二自然段 合作探究 百草园的美景 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 黄蜂 叫天子 植物 动物 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 观察景物： 有序 多角度 精选词语形容 借助“准确的形容词”即能表情达意 （静物） （动物） 单是 就有 …… …… 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 低唱 （声音） 弹琴 （声音） 翻 按 喷 ﹙动作﹚ 缠络 ﹙形状﹚ 像莲房 臃 ... ...