第五课 设计贺卡 教学设计

第五课 设计贺卡 教学设计 一、教学目标： 认知目标： 1、了解制作贺卡的一般要求。 2、掌握制作图文的贺卡的方法与步骤。 能力目标： 培养学生自主探索、自主学习、自我创新、团体合作的能力，动手能力。 情感目标： 在活动中培养学生的感恩、审美情趣的培养，同时让学生在自我展示中体验成功的喜悦。 二、教学重点与难点 重点：掌握插入图片、艺术字与文本框的方法，掌握文本框的设置方法。 难点：图片和文字混排处理。 三、教学准备： 教师：贺卡图片、声音素材；贺卡文字?6段；教学课件（本课学习网页） 学生：自己的生活照片1张 四、教学过程： （一）教学引入 首先师生谈话，问：“每年5月的第二个星期天是什么节日？”引出母亲节。母亲整日为我们的生活与学习操劳，我们应该学会感激母亲，学会回报母爱，感激妈妈为我们的健康成长所付出的一切，母亲节快到了，为了给妈妈送上我们的祝福，让我们利用Word制作精美实惠的电子贺卡，送给妈妈。然后欣赏一幅幅色彩搭配和谐、设计独出心裁、风格各异的精美的电子贺卡。 师：今天我们就来学习第五课设计贺卡。揭示课题。 （二）教学新课 让学生迅速浏览教材第25－29页，感知教材。 一、贺卡的一般要求 1、贺卡的用途、分类、特点、要素。 通过观看课件贺卡或看书，了解贺卡的用途、分类、特点。引导学生归纳贺卡的基本元素：文字、图片、背景。 2、制好贺卡要领。 A、对基本元素艺术加工； B、贺卡要有主题 二、在word下制作图文并茂的贺卡 本环节分两步开展教学： 第一步：努力学习，尝试制作（单打独拼） 1、看教材回答问题。 （1）、设置贺卡页面大小的方法（口述操作过程）。 （2）、调整图片的操作方法。学生在教师机上示范操作。（引导学生总结此操作技巧：首先改变图片文字环绕，然后根据需要直接拖动图片改变大小、位置，最后合理处理作为贺卡背景的图片。） （3）、处理图片与艺术字的叠放层次问题的技巧。学生说要点、示范操作技巧。（使用艺术字格式工具的‘文字围绕’的‘浮于文字上方’格式，将艺术字位于背景图片的上面） （4）、巧妙设置贺词程手写效果的步骤。学生先说要点，再示范操作。 2、每人选择一主题，准备设计制作贺卡。 3、自主学习制作贺卡的方法与步骤。 （提示）学习或获取帮助的渠道：看教材26-28页、观大屏幕重复播放的视频教学、查看桌面上本课学习网站、请教老师或同学。 4、学生试做贺卡，师巡回指导。 5、学生修改作品，再通过网络展示全班作品，师生分析、评价作品。小结，引导学生体会好的作品，不仅是贺卡内容丰富、色彩搭配和谐、设计巧妙，而且思想健康、主题鲜明，作品能表达作者的思想情感。 6、学生自我评价作品，取长补短，修改贺卡，引导学生欣赏美，创造美。 7、表扬优秀，鼓励进步，总结、奖励。 a、学生通过网络再次展示作品，鼓励学生各抒己见，相互评价。 b、教师总结，教师肯定进步，鼓励创新，提出希望。 C、民主选出优秀个人奖。 8、情境再现。 第二步：提高操作，力求创新（团体勇夺） 1、以小组为单位，分组合作完成任务，抽签选择作品（贺卡、奖状、名片、请柬等）。 要求： a、小组团结合作，先构思，后操作。 b、作品思想积极向上，主题鲜明，构思尽量巧妙，有创意，制作精美。 提示:素材?(桌面图片)有图片、相关贺词。 2、学生代表阐述设计制作构思。 3、学生合作完成命题作品，师巡回指导。 4、作品组内讨论交流、自评（美学、思想、内容、构思、创新等），修改。 5、通过网络展示各组作品，全班互评，再修改。 6、师总结：从操作技能与审美等方面。表扬先进、鼓励进步与创新，培养兴趣爱好，提高技能。 7、活动：再现赠送贺卡情景。 8、民主选出优秀团体奖。 9、颁发奖状（生用word自制的奖状）。 三、拓展延伸 ... ...