==================资料简介====================== 科学技术是第一生产力:25张PPT 《科学技术是第一生产力》教学设计 课题 科学技术是第一生产力 单元 四 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 （1）增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神，树立成才成人、报效祖国的志向。 （2）了解科技对经济和社会发展的重要影响，发现我国科技发展的现状，从而实施科教兴国战略。 重点 科学技术是第一生产力 难点 如何实施科技创新 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频 《我们的新朋友》 问：新朋友是谁？ 学生回答 师：我既不是小胖的制造商，也不是销售商，我只是它的忠实粉丝，今天让我们和小胖一起来趟科技之旅吧！ 观看视频 回答问题 学习新课 高视频导入，一方面学生在生活中有接触，另一方面也能顺理成章的导入本课新课，可谓一箭双雕 讲授新课 第一站：科技威力站 1、播放视频《新四大发明》 问：观看视频：新四大发明，得出什么结论？ 2、资料库展示：突飞猛进的世界科技革命 问：世界科技革命带来了什么？ 图片展示：世界互联网大会 博鳌亚洲论坛会 问：大会在中国召开说明什么？ 4师：科学技术的突飞猛进，给人类的生活方式带来了根本的变化。科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志，成为第一位的推动力量。当今世界各国综合国力的竞争，核心和关键是科学技术的竞争。综合所述科技是第一生产力 第二站：科技现状站 游戏大比拼：我国科技成就有哪些 展示表格：（科技不足） 展示资料：我国重视科教兴国战略 4、师：科教兴国战略极大地提高了我国企业的创造能力和产业竞争力；“中国制造”正在逐向“中国智造”转变，实施科教兴国战略发挥着重要作用 第三站：科技创新站 1、播放视频《大湖名城创新高地》 思考： 合肥打造创新之都，中学生应该怎么做呢？ 图片展示： 3、师：中学生应努力学习，提高自己的科学文化素质，培养创新意识；勇于探索、刻苦钻研、敢于质疑、培养动手能力，把自己培养成创新性人才；积极为家乡科技发展建言献策 欣赏视频 阅读资料 学生思考 回答问题 游戏比拼 阅读资料 学生思考 回答问题 欣赏视频 小组讨论 回答问题 ================================================ 压缩包内容： 科学技术是第一生产力 我们的朋友_clip.mp4 新四大发明.mp4 新高地宣传片_标清_clip(1).mp4 科学技术是第一生产力.pptx 科学技术是第一生产力教学设计.doc
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