4.5 地球以外有生命吗（课件+教案+练习）

苏教版科学六年级上册4.5 地球以外有生命吗 教学设计 课题 地球以外有生命吗 单元 4 学科 科学 年级 六 学习 目标 能根据生命存在的基本条件推测可能有生命的星球。 2、了解人类探索地球以外生命的活动。 重点 换起学生探索外星生命的欲望和想象力。 难点 有理有据、简洁明了地表达自己的观点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看ufo事件。 2012年凤凰山UFO事件:7月8日15时42分，正在凤凰山风景区"空中花园"观景台游览照相的几名游客，突然发现在他们的头顶天空出现犹如"天宫一号"状的不明飞行物体，联想到1994年凤凰山曾降落过不明飞行物事件，当时正在场为游客照相的景区专职照相师吴春燕立即抓起相机，将这一奇观拍照下来。据称，此物体只出现很短时间，并迅速消失。当时目击者除了来自省内绥化、通河等地的几名游客外，还有在观景台值班的景区工人师傅，约十人左右。事发后，来自吉林桦甸的5位游客打电话到景区派出所报案。 师：自从人们研究太空以来，就一直想知道其他星球上是否有生命存在，更想知道是否有像地球人一样的高级智慧生物存在。你相信地球以外有生命吗？ 学生认真观看。 通过讲述学生感兴趣的ufo事件，引起学生学习兴趣，引出本节课的话题。 讲授新课 一、探讨外星生命存在的可能性 师：生命产生的条件？ 阳光、空气、水...... 二、师：地球处在太阳系里，这也是人类所知最多的一个大家族。我们去太阳系看看，有没有生命存在的可能性。 布置任务： 请学生阅读下面资料，并根据资料填写下表，分析、讨论星球存在生命的可能性。 出示关于金星、火星、木卫二星的相关材料。。。。 三、对地球以外有无生命存在的研究情况 师:我们地球以外是否有生命的问题。虽然还没有找到答案，但是人们做出了种种猜测和描绘。 1、也许外星人就像电影中所描述的那样，我们不知道他们的真实模样。 2、火星上一块岩石中发现的菌状体表明那里可能存在着生物。 3、两种太空检测器飞出我们的太阳系，其中一个带着人类的照片和地图。 辩论会 根据自己收集的材料，说明地球以外有生命吗？ 总结：地球以外否有生命，科学家无法给出定论，我们也无可而知。 学生根据生活常识，尝试回答，生命可能存在的情况。 学生分小组探究并认真填写表格。 介绍对地球以外有无生命存在的研究情况，以此来引导学生回顾见闻、引导想象。 学生根据所学知识，推测图片的意义。 学生分小组学习，锻炼学生自主学习能力，培养学生合作意识。 激发学生对外形生命更多的探索兴趣。 激发学生的想象力。 集思广益，锻炼学生自我探究能力以及逻辑思维能力。 拓展延伸 给外星人写信 你相信人类能找到外星人吗？假如科学家找到了，请你写封信给外星人，介绍一下我们居住的地球。别忘了，他们可是不懂人类的文字哦！ 根据学生学习的情况，培养学生的想象力和创造力。 课堂小结 总结全文，强调重点。 板书 4.5 《地球以外有生命吗》练习 填空 （ ）是离地球最近的行星，虽然它与水星相比离太阳更（ ），但是它的表面温度却比水星（ ）。 火星上白天有明亮的（ ）、（ ）、（ ）和（ ），但是比地球（ ）。 二．判断 1、金星表面有厚厚的二氧化碳。（ ） 2、金星表面温度很低。（ ） 3、火星上可能会有生物。（ ） 4、金星上可能有生命。（ ） 5、木卫二星上的温度很低。（ ） 6、火星上没有液态水。（ ） 三．选择 1、生命产生的条件是（ ）。 A. 阳光 B. 空气 C.水 四．实验探究题 1、请画出你想象中的外星人的形象。 2、请你说出太空探测器中，带着人类照片的含义。 4.5 《地球以外有生命吗》练习 一、填空 1、金星、远、高 2、天空、薄云、朝露、霜冻、冷得多 二、判断 √ 2、× 3、√ 4、√ 5、× 三、选择 1、A、B、C 四、实验探究题 1 ... ...