第四单元 科教兴国 引领未来 复习提纲

第四单元 科教兴国 引领未来 复习提纲 科技领航　民族振兴 1．科学技术是第一生产力 (1)科学技术的作用：科学技术的突飞猛进，极大地推动了世界生产力和人类经济社会的发展，给人类的生活方式带来了根本的变化。科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志，成为第一位的推动力量。科学技术是第一生产力。 (2)当今世界各国综合国力的竟争，核心和关键是科学技术的竞争。谁掌握了高新技术的优势，谁就掌握了经济和政治竞争的主动权，占据了竞争的制高点。 (3)新中国成立以来，我国在科技领域的成果：以“两弹一星”、载人航天、杂交水稻、陆相成油理论与应用、高性能计算机等为标志的一大批重大科技成就，极大地增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位，振奋了我们的民族精神。 (4)我国大力发展科学技术的原因：从世界范围看，与发达国家相比，我国科学技术总体水平还有较大差距，科技成果转化为生产力的能力也比较薄弱。 (5)实施科教兴国战略。 ①含义：即以教育为本，把教育和科学技术放在经济社会发展的重要位置，努力提高全民族的科技文化素质，加速实现国家繁荣。 ②意义：科教兴国战略极大地提高了我国企业的创新能力和产业竞争力，“中国制造”正在逐步向“中国智造”转变。 (6)我国实施科教兴国战略的原因(拓展部分) ①科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。但我国科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。 ②教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性的作用。 ③改革开放以来我国的教育事业蓬勃发展，但与发达国家相比差距仍然明显。全民族的科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。 ④我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须实施科教兴国战略。 (7)如何实施科教兴国战略(拓展部分) ①全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 ②实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。 2．教育是民族振兴的基石 (1)教育的作用： ①百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育。 ②教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高民族素质，有先导性、基础性、全面性作用。 ③现代教育通过创造、发展、传播科学技术，培养具有现代科技知识和素养的劳动者，从而影响着社会生产力的发展。 ④从世界不同类型国家的崛起之路来看，他们的共同之处都是依靠了教育和科技的发展而实现同家的崛起。 (2)当今世界范围内经济、科技和综合国力的竞争，同时也是人才的竞争，归根结底还是教育的竞争。谁能发展高水平的教育，拥有高素质的国民，培养出大批优秀的科技人才，谁就能在21世纪的竞争中居于主动地位。 (3)改革开放以来，我国取得的教育成就：①创造了穷国办大教育的奇迹，已成为世界教育大国。②我国全面普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲，高等教育实现了跨越式发展，本科生、硕士生、博土生培养人数都已经雄踞世界第一。 (4)我国的教育发展存在的局限性：①公共教育资源配置不公平、义务教育发展不均衡现象仍然突出，尤其在城乡、区域之间，义务教 ... ...