陕西省黄陵中学2018-2019学年高二（重点班）上学期期中考试生物试题

黄陵中学2018-2019学年度第一学期高二重点班期中考试 生物试题 第Ⅰ卷（共40分） 选择题（每小题1分，共40分） 1.杂交育种所依据的主要遗传学原理是（　　） A．基因突变 B．基因自由组合 C．染色体交叉互换 D．染色体结构变异 2.据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得（　　） A．纯种 B．杂种表现的优势 C．基因突变 D．染色体变异 3.下列表述中哪一项不是拉马克的观点（ ） A.生物的种类是随着时间的推移而变化的 B.生物的种类从古到今是一样的 C.环境的变化使生物出现新的形状，并且将这些形状传给后代 D.生物的的某一器官发达与否取决于用与不用 4.下列生物群体中属于种群的是（　　） A．一个湖泊中的全部鱼 C、卧龙自然保护区中的全部大熊猫 一个森林中的全部蛇 D．一间屋中的全部蟑螂 5.某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体，这一性状由一对等位基因控制，黑色（B）对红色（b）为显性。如果基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占78%，基因型为bb的个体占4%。基因B和b的频率分别是（　　） A．18%、82% B．36%、64% C．57%、43% D．92%、8% 6.一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到25.5 ℃时，突变体的生存能力大大提高。这说明 ( ) A、突变是不定向的 B、突变是随机发生的 C、突变的有害或有利取决于环境条件 D、环境条件的变化对突变体都是有害的 7.地球上最早出现的生物是（ ） A.单细胞生物，进行有氧呼吸 B. 多细胞生物，进行有氧呼吸 C.单细胞生物，进行无氧呼吸 D. 多细胞生物，进行无氧呼吸 8.下列哪项对种群的基因频率没有影响？（ ）? A、随机交配 B、基因突变 C、自然选择 D、染色体变异 9.生态系统多样性形成的原因可以概括为：( ) A.基因突变和重组 B.自然选择 C.共同进化 D. 地理隔离 10.下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是 ( ) A．①②　　 　 B．③④　　　 C．④⑤　　　 D．⑤⑥ 11.与植物顶端优势有关的植物激素是 (　　) A．生长素 B．赤霉素 C．脱落酸 D．乙烯 12.给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。说明了 （ ） A．果实发育与受精作用有关 B．果实发育与种子形成有关 C．果实发育需要生长素 D．生长素抑制了种子生长 13.关于植物激素作用的叙述，正确的是 （　　） A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发 C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无子果实 14.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是 (　　) A．a和b处　 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 15.人体的体液是指（　　） A．细胞外液和消化液 B．细胞内液和血液 C．细胞内液和细胞外液 D．血浆、组织液、淋巴 16.下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（　　） A．细胞外液 B．细胞内液 C．血浆、淋巴、组织液 D．内环境 A．钙离子 B．呼吸酶 C．葡萄糖 D．血浆蛋白 17.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（　　） 18.下列有关稳态的叙述中，正确的是（　　） A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的 B.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 D.在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内 19.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（　　） A．酶促反应速率的加快 B．渗透压下降 C．细胞代谢紊乱 D．糖尿病 20.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（　　） A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节 下面不能构成人体内环 ... ...