2.1推动和平与发展课件+教案+素材

九年级下册道德与法治 2.1推动和平与发展教学设计 课题 推动和平与发展 单元 我们共同的世界 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 知识目标：掌握维护世界和平的重要性，认识战争的危害和影响和平的因素；知道推动可持续性发展的原因和做法。 能力目标：通过本课的学习，了解世界和平背后还有很多不安定因素，培养学生用辩证的眼光看待问题，提高自己分析问题的能力。 情感、态度与价值观目标：和平与发展是当今时代的主题，我们要树立全球观念、增强忧患意识，珍惜、爱好、维护世界和平。 重点 维护世界和平，推动可持续发展。 难点 如何实现人类的可持续性发展。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 名人警句，论述战争与和平 图片展示 教师提问：我们对和平的生活习以为常，但回顾历史，战争让人类付出惨痛的代价，给人类带来的伤痛难以忘却。对历史的战争你了解多少？ 史实讲解：第二次世界大战 新知导入 战争一直不只是历史，就在现在一些国家战争不断，那里的人民还生活在水深火热中……说一说你了解的国家战争，谈谈战争与冲突带来的影响。 教师讲解 叙利亚战争 自2011年3月叙利亚战争爆发以来，截止2018年4月，持续7年的冲突共造成35万人死亡，另有150万人致残，近1100万人流离失所…… 自主讨论 回答问题 直观感受战争的残酷 生活化教学 新课体系 一、维护世界和平 一、出示提纲 1、为什么要维护世界和平？ 2、维护世界和平的方式有哪些？ 3、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位 4、当今时代的主题 5、威胁和平的因素有哪些？ 6、为实现世界和平我们应该怎么办？ 学生自主学习思考讨论问题 读书初步感知本课基本知识点 新知讲解 一、维护世界和平 一、播放视频《致敬英雄》 提问：想一想，这支部队为何存在？ 二、以问答形式学习新知 1、为什么要维护世界和平？ 战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得胜利。第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 2、维护世界和平的方式有哪些？ 当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国,不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。 3、当今时代的主题是什么 ？ 和平与发展 三、播放视频《安理会呼吁加强国际合作，打击恐怖主义》 提问：为什么恐怖主义是威胁世界和平的重要因素? 为实现世界和平我们应该怎么办？ 教师小结： 恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。 为实现世界和平我们应该做到 （1）驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。 （2）在这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，让我们拥有安宁的生活。 （3）我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 四、探究分享 放飞和平 学生自学 紧扣当下热点 学生回答 学生回答 学生自由讨论 新课体系 二、推动可持续性发展 新知讲解二、调整中的国家关系 预习教材，出示题钢 当今人类必须共同面对的发展课题是什么？ 制约人类发展的重要因素是什么？ 消除贫困，世界各国应该怎么办？ 二、时事数据 联合国发布的《2018年可持续发展目标报告》 提问：想一想，这组数据说明了什么？ 1、当今人类必须共同面对的 ... ...