课件编号4989012

14.1.3 积的乘方课时作业

日期:2024-05-18 科目:数学 类型:初中试卷 查看:59次 大小:1178930Byte 来源:二一课件通
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14.1.3,乘方,课时,作业
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14.1 整式的乘法(3) 姓名:_____班级:_____考号:_____ 一 、选择题 下列运算正确的是(  ) A.x2+x2=2x4 B.x2?x3=x6 C.(x2)3=x6 D.(2x2)3=6x6 计算(ab2)3的结果是(  ) A.3ab2 B.ab6 C.a3b5 D.a3b6 计算的结果是( ) A. B. C. D. 下列各题中计算错误的是( ) A. B. C. D. 计算(﹣p)8?(﹣p2)3?[(﹣p)3]2的结果是(  ) A.﹣p20 B.p20 C.﹣p18 D.p18 已知5x=3,5y=2,则52x﹣3y=(  ) A. B.1 C. D. 二 、填空题 积的乘方等于_____,即_____(是正整数). 计算:-x2·x3=_____; =_____; ×22016=_____. ()2013×1.52012×(﹣1)2014=_____. 若10m=5,10n=3,则102m+3n=   . 若a+4b﹣4=0,则2a?16b=   . 三 、解答题 已知3x+2?5x+2=153x﹣4,求(x﹣1)2﹣3x(x﹣2)﹣4的值. 用简便方法计算下列各题 (1)()2015×(﹣1.25)2016. (2)(3)12×()11×(﹣2)3. 已知关于的方程和的解相同. ()求的值. ()求式子的值. 问题:你能比较两个数20062007和20072006的大小吗? 为了解决这个问题,我们先把它抽象成数学问题,写出它的一般形式,比较nn+1与(n+1)n的大小(n为正整数),从分析n=1,2,3…的情形入手,通过归纳,发现规律,猜想出结论. (1)比较各组数的大小①12   21(2); ②23   32(3);③34   43(4); ④45   54 (2)由(1)猜想出nn+1(7)与(n+1)n(8)的大小关系是   ; (3)由(2)可知:20062007    20072006. 答案解析 一 、选择题 【考点】合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方 【分析】根据合并同类项法则、同底数幂的乘法法则、积的乘方和幂的乘方法则计算,判断即可. 解:A、x2+x2=2x2,故本选项不符合题意; B、x2?x3=x5,故本选项不符合题意; C、(x2)3=x6,故本选项符合题意; D、(2x2)3=8x6,故本选项不符合题意; 故选:C. 【点评】本题考查的是合并同类项、同底数幂的乘法、积的乘方和幂的乘方,掌握它们的运算法则是解题的关键. 【考点】幂的乘方与积的乘方. 【分析】根据整式的运算即可求出答案. 解:原式=a3b6, 故选(D) 【考点】幂的乘方与积的乘方 【分析】逆用积的乘方的运算法则即可求得结果. 解:原式= = = =. 故选D. 【点睛】利用积的乘方的逆运算是解题的关键 【考点】幂的乘方与积的乘方 【分析】利用幂的乘方与积的乘方法则计算 解:A、[(-m3)2(-n2)3]3=[-m6?n6]3=-m18n18,故本选项正确; B、(-m3n)2(-mn2)3=m6n2?(-m3n6)=-m9n8,故本选项正确; C、[(-m)2(-n2)3]3=(m2n2)3=m6n6,故本选项错误; D、(-m2n)3(-mn2)3=(-m6n3)?(-m3n6)=m9n9,故本选项正确. 故选C. 【点睛】此题考查了积的乘方与幂的乘方以及同底数幂的乘法.此题难度不大,注意掌握符号与指数的变化是解此题的关键. 【考点】同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方 【分析】直接利用积的乘方运算法则以及幂的乘方运算法则计算得出答案. 解:(﹣p)8?(﹣p2)3?[(﹣p)3]2 =p8?(﹣p6)?p6 =﹣p20. 故选:A. 【点评】此题主要考查了积的乘方运算以及幂的乘方运算,正确掌握相关运算法则是解题关键. 【考点】同底数幂的除法法则,幂的乘方与积的乘方 【分析】首先根据幂的乘方的运算方法,求出52x、53y的值;然后根据同底数幂的除法的运算方法,求出52x﹣3y的值为多少即可. 解:∵5x=3,5y=2, ∴52x=32=9,53y=23=8, ∴52x﹣3y==. 故选:D. 【点评】此题主要考查了同底数幂的除法法则,以及幂的乘方与积的乘方,同底数幂相除,底数不变,指数相减,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①底数a≠0,因为0不能做除数;②单独的一个字母,其指数是1, ... ...

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