部编版九上第5课 罗马城邦和罗马帝国 课件（14张）

课件14张PPT。第5课 罗马城邦和罗马帝国问题导入 同学们，有一句俗语叫“条条大路通罗马”。这是什么意思呢？你知道罗马是怎样兴起和发展的吗？ 条条大路通罗马：是指做成一件事的方法不只一种，人生的路也不止一条等着我们发现。条条大路通罗马是著名的英语谚语。出自罗马典故。古罗马原是意大利的一个小城邦。公元前3世纪罗马统一了整个亚平宁半岛。公元前1世纪，罗马城成为地跨欧、亚、非三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。学习目标1.通过阅读教材，了解罗马城邦的兴起，简单说出罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程中的重要时间、事件及人物。 2.通过小组讨论，分析罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。 3.认识罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。基础知识梳理知识点一　罗马城邦 1.时间、地理位置：公元前 年，从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 2.公元前 年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里。 是形式上的最高权力机关。 3.公元前450年左右，罗马颁布了成文法，这部法被称 为 。 4.罗马共和国时期，影响最大的奴隶起义是 起义。斯巴达克《十二铜表法》公民大会5091000知识点二　罗马帝国 5.公元前27年，罗马帝国建立，建立者是 ，他首创 了 。 6.2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地 跨欧、亚、非 三洲， 成为罗马帝国的“内湖”。 知识点三　罗马帝国的衰亡 7.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 年，西罗马 帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 476地中海屋大维元首制合作探究1.结合“母狼乳婴”图，讲讲罗马起 源的传说故事。 关于罗马城的起源有一段传说。相传罗马城创建人是孪生兄弟 罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡 夺了王位，并派人把她生下的 这对孪生兄弟投入台伯河。两个孩 子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇 收养 了他们。兄弟二人长大后，得知了身世，合力杀死篡位者，恢复 了王位，建立了新城。后来，新城被命名为“罗马” 。 探究二　罗马共和国的建立、兴亡 1.阅读教材P22，找出罗马共和国建立的时间，并说说罗马共和 国是如何管理的。时间：公元前509年；国 家管理：国家统治的决策权掌握在由300 名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务， 公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争， 争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官， 有权否决执政官与元老院提出的对平 民不利的决议。2.如何看待《十二铜表法》？《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了 贵族对法律的曲解和滥用。 探究三　罗马历史发展线索 1.阅读教材P22～P25，整理罗马发展线索示意图。 2.讲讲罗马爆发严重的社会危机斯巴达克起义的时间、结果及意义。 3.罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？ 4.罗马帝国危机的表现有哪些？其实质是什么？罗马共和国建立( 公元前509年)?　 地中海霸主(公元前2世纪)? 罗马帝国开始(公元前27年)? 罗马帝国分裂(4世纪末)?西罗马帝国灭亡(476年)时间：公元前73年；结果：被血腥镇压；意义：沉重打击了奴隶 制，加速了罗马共和国的衰落。社会危机严重，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工 商业衰落，财政危机，民生凋敝。实质：奴隶制危机。 拓展知识2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图 横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国 “内湖”归纳 整合巩固练习1.丝绸之路像一条彩带，把镶嵌在古代亚欧大陆上的一座座城市连 在一起，组成了一条和平交往的项链，项链的东端是繁荣富庶的长安，西端是欧洲的大秦。这里 ... ...