课件24张PPT。性别决定和伴性遗传 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？我为什么是男孩？我为什么是女孩？雌雄个体为什么在某些遗传性状上表现的不同呢？阅读课本P40-41思考下列问题：1、人的体细胞中共有46条染色体，对这些染色体 如何进行分类？ 2、男性与女性体细胞中染色体组成有何不同？ 3、自然界中性别决定的方式有哪些？ 4、为什么自然人群中男女性别比例始终接近1：1？男性染色体图女性染色体图 为什么自然人群中的男女性别比例始终接近1:1？ (提示:一个是动物,一个是数字)ＡＢ骆驼 58红绿色盲症 常见的人类遗传病， 指患者色觉障碍， 不能区分红色和绿色。二、伴性遗传 经科学研究发现，红绿色盲症是由位于X染色体（性染色体）上的隐性基因控制的。基因位于性染色体上，所遗传方式往往与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。伴X隐性遗传病伴X染色体伴Y染色体显性遗传隐性遗传伴性遗传二、伴性遗传人类红绿色盲：伴X隐性遗传XBXBXBXbXBYXbY相关基因型：XbXbXb这个家系图反映的基本情况： （1）每个符号代表的情况？ （2）每个个体可能的基因型？ （3）家族中可能的婚配情况？男性患者个体女性患者男性正常女性正常阿拉伯数字 （1～16）罗马数字 （I～IV）代（1）每个符号代表的情况？（2）每个个体可能的基因型？XBXB或XBXbXBYXbYXbXb① XBXB × XBY ③ XbXb × XBY② XBXb × XBY⑤ XBXb × XbY④ XBXB × XbY⑥ XbXb × XbY（3）家族中可能的婚配情况？① XBXB × XBY →③ XbXb × XBY →② XBXb × XBY →⑤ XBXb × XbY →④ XBXB × XbY →⑥ XbXb × XbY →要求： 1、以小组为单位，每个同学至少分析二种婚配结果，正确写出遗传图解推导过程；（由组长安排分工合作） 2、小组讨论分析结果，最后形成结论； 3、每小组推荐一名同学汇报探究结果，展示推导过程并分析讲解。推导六种婚配的结果———子代色盲发病率注意： 1、每种婚配方式的图解序号与屏幕展示的序号一致； 2、分别得出每种情况男性和女性的发病率； 3、要形成结论，得到红绿色盲遗传的特点。① XBXB × XBY →③ XbXb × XBY →② XBXb × XBY →⑤ XBXb × XbY →④ XBXB × XbY →⑥ XbXb × XbY →无色盲男：50%，女：0男：100%，女：0无色盲男：50%，女：50%都色盲男性患者多于女性患者提示：红绿色盲基因的传递。四种婚配方式组合成一个家系：XBYXbYXBXBXBXbXBYXbXbXBXBXBXbXBYXbYXBXbXbYXBXbXbXbXBYXbY交叉遗传女→男男→女四种婚配方式组合成一个家系：隔代遗传四种婚配方式组合成一个家系：XBYXbYXBXBXBXbXBYXbXbXBXBXBXbXBYXbYXBXbXbYXBXbXbXbXBYXbY母病子必病，女病父必病下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题。(1)图中9号的基因型是(2)8号的基因型可能是A、XBXB B、XBXb C、XBY D、XbYA、XBXB B、XBXb C、XBY D、XbYDAB(4)10号是红绿色盲基因携带者的可能性是 。(3)8号基因型是XBXb可能性是 。 1 2 1 4解： XBY × XBXb ↓ XBXB XBXb XBY XbY 1 ： 1： 1： 1 1 2 1 210号是携带者的概率 = ? × ? = ? 下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题。(4)10号是红绿色盲基因携带者的可能性是 。 1 4解： XBY × XBXb ↓ XBXB XBXb XBY XbY 1 ： 1： 1： 1 1 2 1 2男孩是色盲的概率 = ? × ? = ? (5)7号和8号生育的男孩是色盲的概率 。 1 4下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题。解： XBY × XBXb ↓ XBXB XBXb XBY XbY 1 ： 1： 1： 1 1 4 1 2 生育色盲男孩的概率 ... ...
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