中小学教育资源及组卷应用平台 部编版本道德与法治八年级《认识总体国家安全观》教学设计 课题 认识总体国家安全观 单元 四 学科 道德与法治 年级 八 学习 目标 国家安全观的定义，国家安全的内涵和外延；树立国家安全观，并提供维护国家安全的自觉性；培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的自觉性。 重点 什么是国家安全及国家安全的内容。 难点 认识和树立总体国家安全观。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《国际组织发布世界旅行风险地图 中国安全排前列》，提问：面对中国的安全形势，你有什么感想？ 学生回答 以热点新闻时事导入，引起学生的自豪感和兴趣。 讲授新课 学生带着问题，自主预习。提问：什么是国家安全？国家安全的重要性？ 播放视频《电影<无境之兽>片段》，得出结论：皮之不存，毛将焉附。 展示图片，提问：对比上下图，你有什么感受？讲述国家安全是人民幸福安康的前提。讲述国家安全是实现国家利益最根本的保障。 播放视频《总体国家安全观宣传片》，提问：试用自己的话说说什么是总体国家安全观？提问：为什么要坚持总体国家安全观？ 展示图例，概况总体国家安全观的内涵。展示政策解读。 展示图片，提问：根据所学内容及以下图片分析，你认为总体国家安全观应重视哪些方面安全问题？ 展示图片和材料，提问：再谈一谈你对国家安全的理解？怎样贯彻落实总体国家安全观？讲述传统安全和非传统安全的相关知识。 播放视频《国家安全体系》，提问：构建国家安全体系的内容有哪些？ 归纳构建国家安全体系的内容。 提问：各图表现的是国家安全体系中哪方面的安全？展示知识解读。介绍国家安全日。 提问：我们中学生能为国家安全做点什么？ 学生预习学生回答学生回答 学生回答 学生回答学生回答学生回答学生回答学生回答学生回答学生回答学生回答 可结合学生的认识来说。 让学生看视频归纳。 归纳图片内容。 训练学生读图的能力。 用节日来拓展和加深印象。 课堂小结 国家安全与我们的生活息息相关，没有国家安全，就没有和平稳定的建设环境，就没有社会主义的现代化。每个公民都负有维护国家安全的责任和义务。因此，我们中学生要全方位认识总体国家安全观，树立总体国家安全观，在复杂多变的社会生活中以实际行动维护国家安全。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 9.1认识总体国家安全观 新知导入 播放视频《国际组织发布世界旅行风险地图 中国安全排前列》 面对中国的安全形势，你有什么感想？ 新知讲解 认真独立完成以下内容： 一、国家安全的重要性？ 四、如何面对国家安全形势的新变化？ 01 02 03 04 05 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。 ①对国家：国家安全是国家生存与展的重要保障。 ②对人民：国家安全是人民幸福安康的前提。 皮之不存，毛将焉附 播放视频《电影<无境之兽>片段》 国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 国家安全是国家生存与发展的重要保障。 鸦片战争 新中国成立 快乐成长 南京大屠杀 对比上下图，你有什么感受？ 人民生活的幸福安康，得益于国家安全的保障。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境、生活环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 国家安全是人民幸福安康的前提。 国家安全是实现国家利益最根本的 ... ...
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