7.2 爱在家人间 课时训练

第七课《亲情之爱》 7.2爱在家人间 同步练习 一、单项选择题：（52分） 1. “哀哀父母，生我劬劳”，父母生养我们，给我们无微不至的呵护，对我们的成长寄予厚望，激励我们创造精彩人生。为此我们要 ( ) ①将父母恩情铭记于心，用实际行动回报她们的爱②如果父母做出不道德、不合理的事，要勇于批评和制止 ③传承中华美德，尽己所能，多陪伴、侍奉父母 ④努力学习，积极上进，让父母高兴 A. ①②?? B. ③④?? C. ①③④ D. ①②③④ 2. “牵妈妈的手”戳中了多少游子的愧疚心理，牵动着多少子女的感恩之情，也秀出了佳节团聚的幸福味道。百善孝为先，那个叫做“家”的人生开始的地方，始终是让我们倍感欣慰的温暖港湾；那双“妈妈的手”，永远是给我们力量的精神支撑。人生中，唯有爱与孝敬不能等待。“牵妈妈的手”引发网友的强烈共鸣。启示我们应 ( ) ①体会父母为抚养我们付出的辛劳 ②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心 ④当与父母发生“爱的冲突”时，要“得理不让人”，彰显自己的个性 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 我们对父母的思想观念、管教方式、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。调适逆反心理，我们要 ( ) ①百依百顺 言听计从 ②学会沟通 理解父母 ③明辨是非 心胸宽广 ④坚持到底 保持个性 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 小明最近非常烦恼，每天的家庭作业至少要3小时，母亲在旁边不停地抱怨他学习不努力，还时不时把同学阳阳拿来对比，让他气得都想离家出走。如果是你，你会 ( ) A. 反感妈妈的唠叨，找机会发脾气 B. 适时与妈妈沟通，表达自己的想法 C. 对妈妈的抱怨和唠叨置之不理 D. 到法院控告老师侵犯自己的人身权利 5. 有专家认为：管教人有三个地方，一个是家庭，一个是学校，一个是监。要避免被监狱管教，青少年应该 ( ) ①学法，守法，提高法律意识 ②严格要求自己，依法自律③增强自我保护意识，远离不良诱惑 ④正确对待父母、老师的教育A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 6. 八年级学生王玲认为，我们在家得到父母无微不至的关怀，现在虽不能给父母物质上的回报，但可以给父母更多真诚的问候和甜美的微笑。王玲的看法表明 ( ) ①亲子相处，子女应该多些理解 ②父母抚养子女是义务，应答应我们提出的一切要求 ③与父母相处是一门艺术，我们要注意修炼这门艺术 ④人际交往难免有矛盾，我们要注意调控自己的情绪A. ①②④?? B. ①②③? C. ①③④?? D. ②③④ 7. 当家庭遇到如下图所示情况时，作为子女应该 ( ) A. 针锋相对，坚决不能低头服软 B. 封闭自己，用沉默来对回应父母 C. 调适逆反心理，一味顺从父母 D. 理解体谅父母，积极主动沟通 8. 《孝经·开宗明义》中讲：“夫孝，德之本也。”下列行为有助于传承孝文化的是 ( ) A. 常与父母谈心，顺从父母心意 B. 与父母发生矛盾，要换位思考 C. 诚信对待父母，从不隐瞒事实 D. 尽可能陪伴父母，要少交朋友 9. 第五届“青春伴夕阳·全国高校陪伴实践大赛”增设了“我心中的新24孝”主题评选，“耐心听父母唠叨”“不顶嘴、勤做事”“跟父母在一起时不玩手机，多陪父母聊天”等内容入选。这些内容入选的合理性在于孝敬父母 ( ) ①最重要的是多做家务，减轻父母负担 ②其表现是多种多样的，在不同场合有不同要求 ③要付出时间、感情、精力等，甚至要委屈自己 ④就不能和父母顶嘴，一切顺从父母安排 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 关于如何化解亲子冲突，下列认识正确的是 ( ) ①冲突难以避免，无须在意 ②亲子冲突伤害双方感情，影响家庭和睦 ③亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决 ④有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力 A. ①② B. ... ...