一年级数学易错题讲解 易错题案例: 50比(?? )大1,比(?? )小1。 错误原因分析: 小朋友们容易被题中的“大”、“小”所“骗过”,看见“大”就填大些的数,看见“小”就填小些的数,错误地填成50比(51)大1,比(49)小1。 解题思路点拨: 解这种题时,可以将“大”、“小”后面的部分遮去,如“50比(?? )大1,”把“大”后面的“1”遮去,看成“50比(?? )大”,搞清楚是谁和谁在比,比得结果怎样,填完后,要仔细将这句话连起来再读一读。还可以像这样先写下来:49,50,51。50比它前面的数大1,比它后面的数小1。 解题过程: 50比(49)大1,比(51)小1。 变式矫正: 30比(??? )大1,比(??? )小1。 (?? )比80大1,(??? )比80小1。 易错题1: □-□=□-□=□-□=1 错例:9-8=1-8=7-6=1。 方法指导: 先让学生认识“=”的含义,即把□-□看成是一个整体,可以在其下面画出一条横线起到强调作用,所有这样的整体都等于1。再让学生思考□-□=1,最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识———5-4=1,3-2=1等。 易错题2: □●○★■△▲ (1) 从左起,□是第( )个,( )是第5个。 (2) ▲是第一个,○是第( )个,第6个是( )。 错例: (1) 从左起,□是第(8 )个,(★ )是第5个。 (2) ▲是第一个,○是第( 3)个,第6个是(■ )。 方法指导: (1)提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数,先找到左面,再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形。 (2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数,先找到右面,再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形。 易错题3: 排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有( )人。 错例: 排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有( 7 )人。 方法指导: 这是非常熟悉的生活场景,可以请一位学生来做小华,4人排在前面,3人排在后面,试问“这条队伍可以分成几部分,是哪几个部分?”学生容易把小华遗忘,在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后,不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。 易错题4: 有3个苹果,5个梨,8个香蕉,小方可以选择两种水果,她最多能拿到( )个,最少能拿到( )个。 错例: 有3个苹果,5个梨,8个香蕉,小方可以选择两种水果,她最多能拿到( 16)个,最少能拿到( 3 )个。 方法指导: 先让学生说说什么水果最多,什么水果最少,哪两种水果比较多,哪两种水果比较少,再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时,试问“你不选哪种水果?”要求学生说出理由,可以适当引导学生说出哪两种水果比较多,哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选,选两种,不选最少的水果,解决最少能拿几个就是要从少的开始选,选两种,不选最多的水果。 易错题5: 8个小朋友玩捉迷藏游戏,已经捉住了2个小朋友,还有( )个小朋友没有捉住。 错例: 8个小朋友玩捉迷藏游戏,已经捉住了2个小朋友,还有( 6)个小朋友没有捉住。 方法指导: 先让学生明确游戏规则,8个小朋友中有几人是捉,几人是藏,然后根据已经捉住的2个小朋友,可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5,从而得出5人没有被捉住。 小学一年级数学易错题汇总 一、判断题: 1.一个两位数,最高位是个位。 ( ) 2. 66中两个6的意义相同,都表示6个一。 ( ) 3.三十六写作306。( ) 4.钟面上分针从1走到4,走了3分钟。( ) 5. 8时7分可以写作8:7 。 ( ) 6.现在的时间是8:50, ... ...
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