2018学年上学期八年级社会·思品素质检测卷(第一章至第三章)

中小学教育资源及组卷应用平台 八年级社会·思品素质检测卷 (第一章至第三章) 一、选择题（每题2分，共50分） 1.尼罗河流域是人类文明的摇篮之一。下列文明成果中属于这一地区的是( ) A．楔形文字 《汉谟拉比法典》 B．种姓制度 佛教 C．象形文字 金字塔 D．公元纪年 基督教 2.记听课笔记是历史学习的好习惯。小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是( ) A．齐桓公首霸 B．商鞅变法 C．郡县制确立 D．百家争鸣 3.从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了（ ） A.废除了贵族特权 B.确立了新的社会制度 C.分封制遭到破坏 D. 打破了尊卑贵贱的等级秩序 4.假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时期，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（ ）A.甲同学为周武王弟弟，带兵与商军展开大战 B.乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C.丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D.丁同学成了西周王族成员，整日无所事事 5.春秋战国时期是我国社会的一个重要时期。下列能体现这一变革的史实有（ ） ①政治上商鞅变法 ②经济上铁器、牛耕技术推广开来 ③军事上战乱不断 ④文化上出现百家争鸣局面 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6.下列文明成就与古希腊无关的是 （ ） ①哲学 ②《掷铁饼者》 ③《荷马史诗》 ④《十二铜表法》 ⑤高架引水渠 A．①③④ B．①②③ C．①②⑤ D．④⑤ 7.历史上建立的国家地跨亚、欧、非三洲的民族有（ ） ①古埃及人 ②古罗马人 ③马其顿人 ④日耳曼人 ⑤阿拉伯人 A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②③ D．③④⑤ 8．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是（ ） A当兵立军功 B不隐瞒犯法行为 C合法经商致富 D大量生产粮食和布帛 9、某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解： 甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点。” 乙生说：“穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。” 丙生说：“何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗?” 他们的描述所对应的思想是 ( ) A．甲生—儒家，乙生一墨家，丙生一法家 B．甲生—道家，乙生一儒家，丙生一法家 C．甲生一儒家，乙生一法家，丙生一道家 D．甲生一道家，乙生一墨家，丙生一法家 10.“大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的是（ ） ①拉丁语是罗马帝国的官方语言 ??②罗马共和国实行的是贵族政治和民主政治的共和制度 ③公元27年凯撒独揽罗马大权 ???④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 11.有关阿拉伯帝国首都巴格达不正确的是（ ） A.位于东西方商业要道上 B.是当时世界大都市之一 C.地处两河流域 D.它所在的区域现在是伊朗的领土 12.日本大化改新的社会根源是（ ） A.日本社会矛盾尖锐，皇权旁落 B.日本民族危机深重，闭关自守 C.大唐王朝高度繁荣，吸引日本 D.遣唐使欲学习中国，富国强兵 13.下列各项中，与“小国寡民”的社会状态相适应的是（??? ） ①老子向往的理想社会 ②商鞅追求的政治理想 ③罗马法的实施基础 ④雅典民主制的重要条件 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 14.“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（ ） A.个人的生存与发展离不开社会 B.个人远大的理想，是奋斗的动力 C.社会的发展需要每个入的积极参与 D.人的身份是在社会关系中确定的 15．青少年应当 ... ...