16.2《法治中国建设人人有责》导学案

第16课　法律的生命力在于实施 第2课时　法治中国建设人人有责 【教学目标】 知识目标 知道我国公民享有的政治权利 能力目标 提高搜集、整理、分析问题的能力 情感态度与价值观目标 增强公民意识，为法治国家做贡献 【重点难点】 教学重点：公民享有知情权、参与权、表达权和监督权。 教学难点：增强公民意识，为法治中国做贡献。 【教学过程】 预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次） 目标导学一：公民享有知情权、参与权、表达权和监督权 1、知情权、参与权、表达权和监督权的含义？ 宪法和法律赋予我国公民广泛的政治权利，知情权.参与权、表达权、监督权是公民政治权利的重要内容。知情权是指公民有知悉、获取国家公共生活相关信息的权利。表达权是指公民有依照法律表达自己对于国家公共生活看法的权利。参与权是指公民有依照法律规定参与国家公共生活的管理和决策的权利。监督权是指公民有监督国家机关及其工作人员公务活动的权利，包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。 2、公民正确行使知情权、参与权、表达权和监督权的意义？ 公民正确行使知情权、 参与权. 表达权和监督权,有助于增强公民的主人翁意识和法律意识，提高运用法律维护自己和他人合法权益的能力:有助于建立健全监督和制约机制，促进严格执法和公正司法，促进法律的有效实施:有助于维护国家和社会稳定，推进民主和法治建设。 3、公民正确行使知情权、参与权、表达权和监督权的途径？ 在社会生活中，行使好权利的渠道有很多，例如，我们可以通过政府网站查询信息、向有关部门提出咨询行使知情权，向人大代表、新闻媒体和有关部门反映情况、表达诉求、提出建议行使表达权,积极参与社会公共事务的管理活动行使参与权等。.... 行使好监督权,不仅是公民神圣的权利，也是一份厚重的责任。 如发现国家机关及其工作人员的违法违规现象，可以通过人大代表或直接向各级人大常委会反映;可以采用书信、电子邮件、电话、当面举报等形式向有关部门反映;可以向电视、广播、报纸、网络等媒体反映。如发现社会上的违法犯罪现象，要通过合适的方式积极举报，但对我们青少年来说，面对邪恶势力，更需要智慧和方法，避免不必要的人身伤害。 目标导学二：增强公民意识，为法治中国做贡献 4、公民怎样为推进依法治国做贡献？ （1）全面推进依法治国，离不开每个公民的积极参与。对每一个公民来说. 法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。在社会生活中，我们自觉守法，法律不允许做的事情坚决不做:依照法律规定,通过各种途径和形式积极参与国家和社会事务的管理:遇事找法，解决问题靠法，学会运用法律维护自己和他人的合法权益;依法行使自己的监督权等,都是参与依法治国的具体表现，这些都是在为推进依法治国作出自己的贡献。 （2）为了更好地参与依法治国，作为公民必须提高自身素质。我们要增强公民意识，包括宪法意识、权利义务意识、平等意识、主体意识、参与意识等，提高参与能力，积极主动地参与依法治国的建设。 （3）我们要提高思想品德素质和法律素养，努力践行社会主义核心价值观,把法治精神铭刻在心中，形成守法光荣、违法可耻的观念。把法律规定外化为行动，养成自觉守法的好习惯。 二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解） 三、师生合作探究 活动一：p47 ●某域管执法人员执法粗幕。 ●某工商管理人员对一食品店罚款，不开票据......私用。 当发现上述情况时，你如何行使自己的监督权? 活动二：p48材料 思考：（1）查找资料，搜集国家为保障公民行使知情权、参与权、表达权和监督权采取的措施。 与同学讨论公民行使好政治权利对自己生活的影响。 四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏） 五、课 ... ...