第2节 元件及渐变动画 教案（表格式）

课题 元件及渐变动画 课型 新授 教 学 目 标 1、元件的基本概念、作用及制作方法； 2、通过设计“飘动的云”及“变形的云”，掌握渐变动画的制作； 3、理解并掌握将元件组合成完整的动画的基本操作。 重点 难点 重点：采用工具绘制云朵；理解元件的作用。 难点：设计云朵飘动渐变动画，理解渐变动画的概念。 基本教法 讲解演示、自主探究、 教学准备 计算机、教材 教学流程（包括教学内容的安排和学法） 一、导入新课 知识回顾： 1、上节课，我们通过制作“会动眼球的小猫”FLASH动画，了解了什么是逐帧动画。 顾名思义，逐帧动画就是用“连续的关键帧”中分解动画动作，我们需要将它的每个动作创建一个画面，也就是在时间轴的每帧上逐帧绘制不同的内容，当这些画面以一定的速度连续播放显示时就可形成动画；这种方式通常称为逐帧动画。 2、欣赏上节课完成的动画作品———�会动眼球的猫咪”，引导学生分析其结构： 共有2个关键帧， 并且关键帧为连续的帧。 二、两种动画形式的不同 赏析与设疑： 1、欣赏一个含有100帧以上的精美动画，引导学生分析：这个动画一共有几帧？一共有几个关键帧？ 2、试想一下，这个动画作品播放的时间很长，而逐帧动画的制作方法是需要插入连续的关键帧，这时逐帧动画的设计方法有什么不便之处？还有没有更好的办法泥？让我们带着这些疑问，走入今天的课堂。 三、知识技能的学习与巩固 欣赏影片： Flash制作的动画文件通常称为“影片”。舞台上参加表演的有道路、人行横道、蓝天、飘动的云等对象，这些对象中有静止的，有动态的。 影片中的演员就是表演的对象，需要设计成“元件”。元件是Flash中的基本元素，是表演的对象。我们先来了解一个什么叫元件。 （一）学习元件的基本概念 元件的概念：也称为动画中符号或组件； 元件的类型：图形、按钮、影片剪辑。 元件的作用：可以重复使用，缩短动画制作的时间，减少文件的数据量，提高工作效率。 元件的放置：库面板。 （二）任务提出 1、为了使我们能够了解元件的作用、元件的制作和使用方法，我们今天来设计一个精美的动画作品，先来体会作品的出奇效果。 2、欣赏“云可以飘动的动画”， 问：这个作品哪个地方出现了变化？ （白云的位置发生改变，或形状发生改变，这是用渐变动画方法制作出来的效果） 以例子来开始“元件”的设计制作： （三）分析任务，示范难度较大的步骤 1、讨论：指导学生分析其中包含了几个元件，分析动画的制作可分为哪几个步骤，让学生讨论再回答。 作品中包含的元件：背景、飘动的云、变形的云 分析动画的制作步骤： 分别建立元件：（1）背景（2）飘动的云（3）变形的云（4）将元件组合成完整的作品。 教师示范： 1.背景、绘制静止在天空中的一朵云 （1）建立新元件，类型为“图形”； 执行“插入”“新建元件”命令，命名为“云1”，类型设为“图形”； （2）绘制元件; 选择工具栏中的椭圆工具在舞台上画出云朵，例如使用铅笔工具和填充颜色。为了突出云，背景色调为黑色。 2.设计“背景” ———绘制“天空、道路” 执行“插入”“新建元件”命令，在“创建新元件”对话框的“名称”输入框中输入“背景”，并在“行为”中选中“图形”选项后确定。 选择线条工具、矩形工具等工具在舞台上完成马路、人行横道、蓝天的设计。 3.设计“云”的动作 根据我们的生活经验，云通常是随风飘动的，它的形状是变化多样的。难道我们需要将云的所有位置和形状都绘制出来吗？ （1）应用运动渐变来设计云的飘移。 1、打开库面板，用鼠标将库中的元件“云1”拖动到舞台左侧，此时时间轴面板中图层1的第1帧自动成为关键帧。 2、选中时间轴的第50帧，插入关键帧： 执行“插入”“时间轴”“关键帧”命令。 3、在对应第50帧的舞台上将“云1” ... ...