第9节 整理数据 教案（表格式）

教学课题 整理数据 三维目标 知识技能： 1、数据表的设计及创建； 2、数据的输入。 过程方法： 根据调查问卷的内容和Excel的特点设计数据表，并输入、整理调查的原始数据。 情感态度： 培养学生合作交流能力以及综合实践能力； 体会用数据说理分析的重要作用，认识数据处理在社会生活和科学领域中的应用。 教学重点 数据表的设计及创建 教学难点 数据的输入 教学方法 讲授法、合作学习 教学教具 电脑、教材 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课 大家知道你们的成绩单怎么形成的吗？这么庞大的数据该怎么处理呢？难道要一个一个去计算吗？你有好的办法吗？ 现在就开始学些数据处理工具Excel吧！大家可以看到他的神奇功能，这样我们可以将复杂的事情简单化，现在就让我们一起行动起来吧！ 二、讲授新课 1、认识Excel数据表 ①打开配套光盘“表格素材”文件夹中的文件example1.xls，观察并完成相应操作。 example1.xls 文件名 扩展名 ⑴Excel的工作区以表格形式呈现，这个表格被称为工作表。 ⑵一个Excel工作簿中可以有多个工作表。 ⑶工作表左侧和顶部分别有行、列的标识。 注：“行”由数字1,2,3,4,……顺序表示，成为行号；“列”由字母A,B,C,D,……顺序表示，被称为列标。 ⑷突出显示的单元格为活动单元格，选定的单元格将受到当前操作的影响。 ⑸单元格的地址中间用“：”分隔，如A1：D10和B5：J40。 试一试：完成教材P62-63中的操作练习。 2、设计表格 ①根据任务目标设计表格标题 3种活动所消耗的热量记录表 单位：焦耳 体重/kg 实验1 实验2 实验3 骑自行车 打篮球 看电视 30 252 504 88 40 50 60 ②选择便于统计分析数据的表格 本校七年级学生睡眠时间调查表 问卷编号 年龄 性别 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第7题 第9题 1 12 女 C C B B A A A C 做作业 2 13 女 B C B B A A A C 背单词 3、在Excel中创建表格、输入数据 新建一个Excel文件，命名为“调查数据.xls”。 编辑数据时常用的技巧： ①双击单元格可以直接编辑单元格中的内容，而不是使用编辑栏进行编辑。 ②要移动单元格的内容，选择该单元格的边框拖动到另一个位置即可。 ③要复制单元格的内容，按住Ctrl键拖动该单元格的边框到另一个位置即可。 ④使用快捷键：右键单击单元格或对象，显示包含可用命令的快捷键菜单。 ⑤以序号方式填充，如果要使某个数字练习递增，请按住Ctrl键并拖动选择区域右下角的填充柄。 ⑥要快速插入空白的单元格区域，请按住Shift键，同时拖动选择区域右下角的填充柄。 个案修改 教学 反思 备课时间：第 周 编写者： 授课者：