高中英语新课标背景下复述教学

英语新课标背景下复述教学 高中英语新课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。在近几年中“牛津教材”教学过程中，笔者一直注重再英语教学中创设英语环境，帮助学生运用英语分析解决问题，从而有效提高学生英语运用表达能力。对每个模块中的Reading实施了复述这一教学环节。复述是建立在熟练掌握课文基础之上的，通过听、说、读、写途径将课文作为一个有机整体教给学生（这样才能使学生透彻地理解课文内容为复述打好基础），通常笔者是如是操作的。 一、复述的准备 A、listening用“听”的方法来充分调动学生的听觉器官，让他们感知识课文材料，理解课文主旨，采用“心记法”，合上书集中精力听两遍课文的录音，这是复述的前提，在听的过程中尽量让学生听懂每一句话，同时要求学生注意课文中心思想，把握文章的主要层次和线索。教师亦可对课文内容进行改写或缩写，使其成为学生听力水平所能接受的短文或故事，课文由教师口述给学生听，将key words/?phrases ,sentence structures and general idea等重要信息传递给学生。 B、speaking用说的方法帮助学生听的基础上进一步对课文的内容进行理解，主要通过Questions and Answers，教师就课文内容，提出一系列问题，让学生一一回答 For example: 1．What is the general idea of the text ? 2．What does the writer want to tell us ? 当然教师的提问应循序渐进，层层深入。首先就课文内容提一些概括性问题，其次提出一些具体细节性问题.。如Advance with English模块6Unit 1 1．How many types of stand-up are there? 2．What is laughter good for? 最后根据培养阅读能力的要求，提一些深层次的问题，提问的过程中，要视具体内容恰到好处地交替使用一般疑问句和特殊疑问句，这样如 Advance with English模块7Unit 2Two life-saving medicines 1．Was penicillin discovered by accident? 2．Who were Fleming ,Florey and Chain given the Nobel Prize in Physiology or Medicine ? 随着提问层次的深入，学生会逐渐加深对课文的内容的理解 C、‘reading“用读的方法调动学生的视觉器官进一步感知课文的材料，先进行导读，根据课文前所设置的问题，来导入课文。 注意这里的读不是精读，而是要求学生泛读，全文浏览一下，有助于学生进一步弄懂全文。 D、writing?将课文进行分段并和同学们一起找出大意，以词或短语概括出每段大意，同时教师可以借写的手段将课文中的重点句型、词江、惯用法具体呈现出来，传递给学生，教师可将这些内容先口述，后板书于黑板上，以便学生复述时借鉴。 如Advance with English模块2Unit1 Part1(para1) Yetis are reported to have been seen all over the world Part 2( Para 2-4) Descriptions of Yetis in different places (supported details for Paragraph 1) Part3(Para 5-6) Scientists’ different opinions about Yetis Part4(Para 10) Scientist hope to find the truth Some key words of each part 1)?many sightings , be heavily built and hairy ,attack -- 2)?walk like a human, thick black fur, about 6 feet tall ,ran after 3)?discovered in ,the snow , much larger than --,could be made by bears 4)?made its ways to other , see sth with one’s own eyes-- 学生在复述此文时鼓舞学生善于培养探究精神，探索未知世界。 二、采用适当的复述的方式和方法 采用何和复述方式和方法进行复述，与学生的知识水平，课文的难量程度、体裁不同有密切的关系，对于学生来说 ... ...